有沒有一種方法
可以讓孩子配合，又不會傷害他的自尊心呢？
寶兒故事：總結了一套技巧
引用了美國著名兒童學家阿黛爾.法伯的一組漫畫
描述你所看到的，或者問題
跟孩子講話的時候
家長總會不自覺的責備、命令、說教
而這些方式會引起孩子的抗拒、逆反，牴觸情緒下
這種情況下，孩子怎麼會心甘情願呢？
而使用的描述語言
好處在於避免了互相指責和埋怨
讓說和聽的人把注意力集中在“該做什麼”上
當家長描述時，孩子也容易聽出問題是什麼
該怎麼解決。
提示
無論對誰來講
接受提示都比接受譴責容易的多
當我們給孩子們提示的時候
他們也就知道該怎麼做了
當然，“提示”並不難
難的是去掉那些攻擊性的字眼
用簡單的詞語表達
多說不如少說
孩子不喜歡說教和長篇大論
對他們來講
越短越容易記住，越有效
用簡單的詞語表達
代替強迫命令
也給孩子一個發揮他們主觀能動性的機會
控制住自己的洪荒之力
給孩子簡單的指令吧。
說出你的感受
孩子並沒有我們想象的那麼脆弱
他們有能力接受家長真實感受的表達
其實，他們更願意聽到父母的真實想法
真誠的表達自己的感受
同時也告訴了孩子
他們也可以直接說出感受來
寫便條
這種方式雖然老掉牙
卻是孩子最喜歡的方式
他們不管認不認上面的字
都很期望收到小便條
小一點的孩子
收到小便條他們會感受到父母的重視
會覺得便條上的文字神聖而有趣
大一點的孩子收到便條
他們覺得就像收到一位朋友的來信
心內無比快樂
也許有的家長會問：
“我們使用了這些技巧，孩子們就會一直聽我們的嗎？”
當然不是，
孩子不是機器人
而且家長的目的是：
培養孩子的進取心、主動性、責任心，
以及體諒他人需求的能力
所以，通過這5個技巧的運用
能讓家長和孩子的溝通交流更愉快、有效
同時也爲孩子樹立一個榜樣
教會孩子在相互尊重的平臺上與人溝通
對孩子來講，
無論是在童年、還是長大成人後都有幫助
