漫畫 | 《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子才肯說》
有沒有一種方法，可以讓孩子配合，不傷害他們的自尊，也不會讓他們有逆反的心理？有什麼方法可以讓家長少付代價，又好操作呢？
美國著名兒童學家阿黛爾.法伯用一組漫畫分享了非常有幫助的5個技巧。
一、描述你所看到的，
或者描述問題
想讓孩子做什麼事的時候，家長總會自覺不自覺的用上責備、命令、說教的方式。這些方式難免會引起孩子的抗拒、逆反，牴觸情緒下，孩子怎麼會願意去做家長認爲他該做的事呢？
使用描述的語言，好處在於避免了互相指責和埋怨，讓說和聽的人把注意力集中在“該做什麼”上，當家長描述時，孩子也容易聽出問題是什麼，該怎麼解決。
正所謂“當人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有牴觸情緒，而不太願意去做你該做的。而如果只向你描述問題，你就把精力集中在問題本身上面”，對孩子來說也是如此。
二、提示
無論對誰來講，接受提示都比接受譴責容易的多。
當我們給孩子們提示的時候，他們也就知道該怎麼做了。
當然，“提示”這個技巧並不難，難的是去掉那些攻擊性的字眼。例如“髒衣服應該放在洗衣筐裏。你永遠都記住不，是吧？”這就不是提示了，而是責備了。
三、用簡單的詞語表達
多說不如少說，孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來講，越短越容易記住，越有效。
用簡單的詞語表達，省時間，不費口舌，又能避免單調乏味的解釋。用簡單的詞語表達，代替強迫命令，也給孩子一個發揮他們主觀能動性的機會。
不嘮叨，控制住自己的洪荒之力，給孩子簡單的指令吧。
四、說出你的感受
家長不必永遠對孩子保持耐心，當然這也是不可能的。
孩子並沒有我們想象的那麼脆弱，他們有能力接受家長真實感受的表達。
孩子們其實更願意聽到父母的真實想法，真誠的表達自己的感受，家長更真實，同時也告訴了孩子，感受可以安全的表達。
當然，對家長來說，需要注意的是，說出感受時，不要評價孩子的個性和人品，對孩子來說，只要不受到攻擊，更容易和一個表達真實情感的人合作。
五、寫便條
寫便條簡直就是一款哄娃神器！
不管孩子認不認字，他們都期望收到小便條。
年紀小一點的孩子，在收到父母的便條時，會很開心，他們會感受到父母的重視，會覺得便條上的文字神聖而有趣。
大一點的孩子也喜歡收到便條，他們覺得就像收到一位朋友的來信，有的還很值得回味。
對家長們來講，便條省時、便捷，而且拿起筆來寫，總比張嘴來喊省力的多。
也許有的家長會問：“我們使用了這些技巧，孩子們就會一直聽我們的嗎？”
不。孩子不是機器人，家長的目的不應是用一套技能去操控孩子的行爲，好讓孩子言聽計從。
我們的目的是培養孩子的進取心、主動性、責任心以及體諒他人需求的能力；是找到一種語言，培養孩子的自尊，讓他們的心靈不再受到傷害；是建立一種情感的氛圍，鼓勵孩子與我們合作。
通過這5個技巧的運用，能讓我們和孩子的溝通交流更愉快、有效，同時也爲孩子樹立一個榜樣，教會孩子在相互尊重的平臺上與人溝通，對孩子來講，無論是在童年，叛逆的青春期，還是長大成人以後都能受用。
