似乎存在這麼一個現象，家家都會有不聽話的孩子 。那麼問題來了，孩子不聽話想要讓孩子聽話該怎麼辦？一起來看看吧。
不知道從什麼時候開始，兒子小嘟，聽力出了問題。只要不是下飯店，出去玩這樣的話，他基本上聽不見。
問急了，就是嗯？幹嘛？啊？
我說：你這個態度不對，弟子規裏說，父母呼應勿緩，可你着什麼態度？
小嘟：我一聽見就立即回答了媽媽。
看着他一臉認真，我更生氣：我叫你幾聲了，你才聽見，耳朵有問題啊，要不要去醫院？
小嘟：媽媽，我在看書，你一聲我就聽見了，這不是怎麼我不專注嘛。
哪喊你出去滑雪，你咋答應的那麼快呢？我已經崩潰的喊起來。
“那都是偶然事件，別磨嘰了你去忙，別打擾我看書”
面對他的裝傻和回答，我早已無話可說，只想一巴掌打過去，可小嘟大了再打怕也不會解決什麼問題。
帶着煩惱和焦慮，我只能求助老朋友一位相當有名氣的兒童教育專家。可她卻淡定的只給了我一個“處方”。---講故事。
同時注意以下幾個原則。
1. 講故事的題材不一定要依照書本，可以自己編寫。目的只有一個，要和兒子犯得錯誤相對應。
2. 故事要在孩子睡覺的時候講，一方面促進了親子關係，他們會從你哪裏等到更多愛的體驗，另一方面睡覺前的記憶力和注意力也更好，有助於他自己結合一天的自己的表現來分析媽媽將這個故事和我有什麼關係。而且通過一夜的發酵，他不太會忘記。
3. 故事要講的即讓孩子聽懂，又不涉及到孩子的名字，讓他在聽別人的故事，卻能反思自己。
4. 要給孩子留下一些問題，比如，小林白天偷偷拿了媽媽一元錢，媽媽沒懂聲色，晚上他照例給女兒講故事，這天講的是“列寧”。
列寧小時候去姑媽家裏玩，可不小心打碎了一隻花瓶，姑媽問，這是誰打碎的，列寧躲在兄弟姐妹的身後不敢承認，後來大家就將錯誤歸罪與家裏的小花貓。
晚上媽媽接列寧回家，他卻翻來覆去的睡不着，最後和媽媽主動聊了這件事，媽媽建議他像個好辦法，把可憐的小花貓給解救出來，要不小花貓太委屈了，列寧下了決心，主動承認錯誤，於是給姑媽寫了一封道歉信。
媽媽在故事的結尾問小林，你覺得列寧的做法對嗎？如果你也做錯了事情，也會像列寧那樣有勇氣嗎？
按照老友的辦法，我一改自己喜歡說教的習慣，而是改成了給兒子小嘟講故事，結果兒子充耳不聞的習慣很快就改正了。
後來我也問過，這是什麼原理，老友說，這是人性，無論大人還是孩子，他們對自己感興趣的事情都更用心，如果你不能走進孩子的心理，他們自然就有一套自己的手段來對付你，可你成了你在乎的對象，那你就成了榜樣，成了他的積極應對的對象。
看來，想要讓孩子聽話，只要瞭解孩子心理，一招就能搞定，而且此法可以套用在很多地方，百試百靈。
