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想要孩子聽話又有主見該怎麼辦

來源:育娃網    閱讀: 1.74W 次
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教育孩子的時候,父母們都希望孩子能夠聽話。那麼問題來了,想要孩子聽話又有主見該怎麼辦?帶着疑問,一起來看看吧。

在教育孩子的時候,父母們都希望孩子能夠聽話。那麼問題來了,想要孩子聽話又有主見該怎麼辦?帶着疑問,一起來看看吧。

想要孩子聽話又有主見該怎麼辦

這個階段

“不聽話”意味着更多的獨立思考

面對小學階段的孩子,如果你還用“Baby,你今天回家要慢慢地喝水(語速慢)”這樣語氣的說話,我猜你們家孩子會想:“媽媽今天怎麼了,怎麼會用這樣的方式和我說話呢?”

針對於不同年齡階段的孩子,父母需要提高溝通能力與語言技巧。否則,無論父母如何正確,孩子也接收不到它。

孩子到6歲以後,開始了更廣泛的探索。他們進入了學校環境後,接收信息的渠道會更多,自己的想法會更多,語言能力得到提高,還有了各種不同的信息渠道。

這時,會發生一個問題,這個問題是什麼?他們開始和你辯論或爭論。

我經常聽到很多父母說這樣一句話:“我說了上句,他下面有五句話等着我。”其實你不妨從另外一個角度想一想,如果你說了上句,你的孩子有五句話等着你,那說明什麼呢?

第一,他的語言表達能力很好,他知道怎麼和你辯論了。

第二,如果他講的都有道理,那說明他的思考能力也很強。這個角度去想,也許能對“自己說不過孩子”這件事進行心態上的自我安慰。

在這個階段是我們一定要知道,當孩子們進入學校羣體時,他們的世界變大了,他們開始不聽話。但是,這樣的“不聽話”代表着他們開始有了自己更加獨立的想法。

面對這種情況,父母們要更多地去關注孩子的想法,去思考:“他爲什麼不聽話呢,他爲什麼沒有采納我的建議呢,我們需要去做點什麼?”

這麼多年來,我一直想告訴大家一個特別重要的問題,其實最後大家想解決的問題是什麼呢?大家想解決的問題是怎麼讓我的孩子聽我的話,但是,我爲什麼要強調“爲什麼”呢?因爲我特別希望大家能夠去研究孩子,我們只有知道了“爲什麼”,我們才能找到解決問題的方法。

分析孩子“不聽話”原因

孩子在行爲上沒有按照你說的去做,其實有如下幾個原因的。

第一個原因是他沒有理解你的要求。第二個原因,你的要求本身對於他來說是不合理的。第三個原因,他在執行當中遇到了困難,而這個困難是你沒有察覺的。第四個原因,他可能做到了,但他並不想展示給你看。

以上是一個粗略的分析,我們都已經看到有四個原因,那麼針對這四個不同的原因,我們解決的方法是不一樣的。

第一個原因,孩子沒有理解你的話。那麼,要解決它的方法是,我們要提高我們的溝通技巧,能夠讓孩子明白我們的要求是什麼。

第二個原因,你的要求本身對於他來說是不合理的。這很常見,孩子認爲你的要求是不合理的。

這時候我們應反思的是,我們的要求真的是合理的嗎?我怎麼能夠讓孩子認爲,他認爲不合理的地方是正確的還是錯誤的?

第三個原因,孩子在執行要求時遇到了困難,但是我沒有發現。這時,並不是孩子在反抗,也不是他不想聽我們的話,而是他需要幫助。這時,我們應該幫助孩子去做到。

最後一個原因,孩子做到了,只不過我們不知道。那麼問題在於如何提高孩子的溝通能力,讓他說出他做到了。

所以,我還是強調那個觀點:我們需要研究的是孩子行爲背後的原因,只有原因找對了,我們才能夠真正地去解決這個問題。

父母該如何做

我們先把剛剛以上的四個原因記錄下來,請大家做一件事情:整理一下你認爲孩子不聽話的情況,然後去看看屬於哪一種。

第一,孩子沒有理解你的要求,請提高我們的語言表達能力。語言表達能力是什麼?是指我們的語言、表情、動作是需要是一致的。

第二,我們要給孩子的要求是否合理,這是需要我們去思考的。

第三,孩子遇到了困難,我們需要去觀察,他到底什麼地方有困難。

比如,你給一個8歲孩子提一個要求:“你上課要認真聽講”。他也明白了你說的這個認真,是拿筆寫字要很整齊很怎麼樣,他都知道了,但是他可能做不到。

因爲什麼呢?因爲他的肌肉並沒有發育好,他的力量不夠,所以他寫着寫着就會慢,這個時候,我們就需要去幫助他提高肌肉的力量,然後慢慢地去練習,讓他的筆觸更有力量,他才能夠去堅持。

還有一個可能是什麼呢?這個孩子他速度慢,他需要更多的時間讓自己熟練起來,所以,我們就需要幫助孩子提高他的速度。

這個例子在生活當中經常出現。不是孩子們不想做,而是他在做的時候有困難,所以,孩子需要的是幫助。

這個時候,你只有站在孩子的角度去幫助他獲得這些能力,你就會發現孩子能和你真正地站在一起,這個是特別重要的。

第四,就是孩子他實際上已經做到了,不過你不知道。

不同年齡的孩子表達情感不一樣。孩子在面對家人的時候,年齡越大,表達自己的情感就會越含蓄。6歲以前,你可以讓他親親你,沒有任何問題。到了七八歲這也能實現。可到了青春期,如果你還想在街上拉着孩子的手一起走路,可能成功率就很低。他們會在一邊說:“不要不要,媽媽不要,不要這樣。”

很多孩子表達情感的特點,會隨着不同的年齡段而改變。

如果孩子還在小學時期到青春期之前這個年齡階段,我給父母幾個建議:爸爸媽媽要記住我們的身份不是老師,是父母。我們要更去理解孩子們遇到的困難。我們要問孩子爲什麼。

當他的行爲沒有達到我們的要求時,或者孩子沒有實現自己的承諾時,這些答應了你卻沒有做到的孩子,是更值得關注的,因爲他很需要幫助。

在這個年齡階段,需要爸爸媽媽們的耐心。

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