活動目標：
1、能隨音樂做動作，體驗與同伴合作的快樂。
2、初步瞭解我國民間婚禮習俗——坐花轎。
活動準備：
紅紗巾、紅蓋頭、音樂磁帶
活動過程：
一、馬蘭開花”的遊戲。
二、導入課題：
出示紗巾蓋頭上提問，我成什麼了？你從哪裏看見新娘子是這樣的？新娘子結婚要坐什麼？
三、學習遊戲“擡花轎”。
（一）分段練習動作。
１、擡轎子一步一蹲穩穩地走。
２、往前衝（碎步向前快走3步）、往後退（碎步向後快退3步）。
３、顛轎（走兩步，扭一扭）。
４、看新娘子（快跑4步，做兩個開心的動作）。
５、下轎（做邀請的動作）。
（二）、配音樂進行遊戲。
1、完整聽音樂。2、隨音樂做動作。3、聽音樂完整遊戲。
四、分組遊戲。
1、老師扮新娘子，幼兒集體擡花轎。
2、請個別幼兒扮新娘子，集體擡花轎。
五、幼兒自主遊戲。
三人一組，幼兒自由組合，一人扮新娘，兩人一前一後擡花轎。
活動目標：
1、學習分聲部打擊樂器，並在合奏中始終保持自己的聲部的節奏。
2、集中注意看指揮，愉快地積極參與演奏活動。
活動準備：
座位排成雙梯形狀、樂器（圓舞板、鈴鼓、小鈴）
老虎、小狗的小圖片製成節奏型卡片及圖譜、圓舞板、鈴鼓、小鈴的標記小卡片
活動過程：
一、複習歌表演《擡花轎》。
今天，老師帶你們到音樂城去玩，你們高興嗎？那我們開着小汽車出發吧！（幼兒排成兩隊）
音樂城到了（幼兒入坐）我們先來表演一首歌吧！（集體表演唱歌曲）
二、學習節奏型
1、小動物也來唱歌了（出示節奏卡片xx x），提問：小狗是怎樣唱的？（請幼兒有節奏地模仿小狗叫）請你們有節奏地用小手來拍一拍（分組、集體）
小狗換一種方法唱了（出示節奏卡片xx xx ），同樣方法練習。
2、老虎也來湊熱鬧了（出示節奏卡片xx xx | xx x），我們也來學一學，拍一拍，同樣方法練習。
三、幫助幼兒掌握整體節奏。
音樂城的指揮員阿姨把這些好聽的節奏編到我們剛纔唱的一首《擡花轎》的歌曲裏了，你們想不想爲這首歌曲伴奏呀。
1、（出示圖譜）引導幼兒找出圖譜中的相同與不同的節奏處，提問，你發現了什麼？
2、請你們用小手爲這首歌曲伴奏，師指圖，幼兒練習徒手打節奏。
3、隨音樂練習一遍。
四、學習分聲部演奏。
指揮員阿姨還爲我們準備了樂器，讓我們用樂器來爲這首曲子伴奏，你們願意嗎？
1、討論配器。（隨時將標記貼在圖譜上）
想一想小鈴在什麼時候演奏比較合適？鈴鼓、圓舞板呢？
2、幼兒分組有序地取樂器。
3、現在就按你們設計的方案來演奏歌曲。（老師當指揮，演奏三遍）
第一遍，請幼兒邊唱邊看圖譜演奏。
第二、三遍，隨音樂看指揮演奏。
4、交換座位，幼兒自由選擇樂器演奏歌曲兩遍。（請能力強的幼兒當小指揮）
5、有序地送樂器回家。
五、結束。今天我們真能幹，學會了演奏歌曲，待會兒表演給別的小朋友看，好嗎？那我們趕快開着小汽車回家吧！
教案三：擡花轎
【活動目標】
1、能夠合拍地用擡轎步進行遊戲，體驗與同伴合作表演的趣味性。
2、瞭解我國民間古代婚俗風俗——擡花轎。
重點：能跟着音樂做遊戲，體驗遊戲的趣味性
難點：能合拍地做擡轎步。
【活動準備】
紅紗巾、紅蓋頭、音樂磁帶
【活動過程】
一、“馬蘭花開”的遊戲。
二、觀察圖片，瞭解中國的古代婚俗特點。
三、學習擡轎子的動作
（一）分段練習動作。
１、兩名幼兒用雙手做成轎子。
2、擡轎子的幼兒起身，並一步一步穩穩地向前走。
3、碎步走——向前三步走，向後三步走，扭一扭。
（二）、配音樂進行遊戲。
1、完整聽音樂。
2、隨音樂做動作。並試着合着音樂走。
3、聽音樂完整遊戲。
四、分組遊戲。
1、老師扮新娘子，幼兒集體擡花轎。
2、請個別幼兒扮新娘子，集體擡花轎。
五、幼兒自主遊戲。
三人一組，幼兒自由組合，一人扮新娘，兩人一左一右擡花轎。
【活動延伸】
回家後，讓幼兒與父母一塊做擡花轎的遊戲。
