在育兒過程中出現“歸因偏差”是怎麼回事？家長應該多站在孩子的角度考慮問題，當孩子的一些行爲出乎你的意料，甚至使你無法容忍的時候，你是否會大聲呵斥孩子，甚至動手打孩子呢？
事實上，有些事情，只要我們冷靜下來，從孩子的角度去考慮，可能你就會理解了。所以家長教育孩子時，要警惕“歸因偏差”扼制你的思維，要多從孩子的角度去考慮問題。
什麼是“歸因偏差”？
家長在教育孩子的過程中，對孩子的某些行爲進行解釋與推測的時候，往往會做出一些假定。但是實際上家長對孩子的判斷、推測並非總是正確的，有時候邏輯也不是很嚴密，這就會使家長的判斷出現偏差和失誤。而孩子同樣會出現這種情況，當他們犯錯誤時，會對自己的行爲原因做出錯誤的解釋和說明。
如果你是個細心的家長，你就會發現，孩子無論是在生活上還是在學習上，表現好或取得成績時，會把結果歸於內因，也就是將功勞歸結在自己身上；相反，則把失敗的原因歸結爲他人或環境。
有時家長會從自己對孩子的偏見，甚至從自己爲人處世的標準上來判斷孩子的言行，結果導致錯誤地教育孩子，誤解孩子，冤枉孩子，使得家庭教育出現問題，導致孩子出現問題。所以做家長的一定要注意，在沒有搞明白孩子的問題前，千萬不要亂下結論，更不能依據自己的推理和想象而冤枉了孩子，影響親子教育，對孩子的健康成長不利。
