【不吃早餐】自從小朋友入園的第二個月開始，每天早晨就一再跟媽媽說，“不要去學校吃早餐”;剛開始媽媽認爲是明明不喜歡學校的早餐，但看了每日的菜單，早餐基本都是明明喜歡的牛奶、麥圈、麪包、水果之類的，這“不想在學校吃早餐”的要求，真的有點百思不得其解。經過一段時間的觀察，媽媽總算明白了，雖說每天都是固定的時間吃早餐，但因爲每位小朋友到幼兒園的時間不固定，因此有的小朋友還在吃，而有的小朋友已經吃完、開始玩了，總有小朋友先於明明吃完，因此玩心重的明明，根本沒有心思吃呢!設身處地爲明明想一想，也是啊，玩多重要啊，不吃就不吃吧，那咱們就在家裏多吃一點，到幼兒園就可以直接玩了，也是爭取一切時間地玩吧!
【排斥老師】隨着幼兒園小朋友數量的增加，也不斷地有新老師加入，二月初，明明班裏就新來了一位印度老師，而明明則以“不要去上學”的理由來排斥這位新老師;早晨送去，如果是隻有這位新老師在，那麼明明肯定是要鬧一通脾氣的，但如果有熟悉的其他老師在，小朋友一定會非常開心地與媽媽和弟弟“再見”。站在明明的角度想一想，對於一個剛滿三歲、剛離開家、剛離開媽媽的小朋友來說，入園第二個月，也還算是處於適應時期(一般三個月後開始穩定)，看到全新的面孔有失安全感，也是完全可以理解的吧?於是媽媽便每天晚半個小時送明明去幼兒園，這樣小朋友可以看到他熟悉的幾位老師，一天的心情也會好許多。
【尿溼褲子】有兩次，媽媽接明明的時候，發現小朋友的褲子是溼的，原因很簡單，尿褲子了唄!媽媽本想批評明明，“以後有噓噓了就要去廁所，貪玩尿褲子媽媽會生氣的。”但話到嘴邊又沒有說出來，三歲的小朋友，玩就是“工作”，“廢寢忘食”也在所難免嘛!爲了玩，明明都可以不吃飯、不睡覺，那麼這尿溼褲子，又有什麼大不了的呢?雖說媽媽心裏也很生氣，但想想自己三歲之時，肯定也因爲貪玩而尿過褲子，於是便理解明明的同時，耐心地爲小朋友換上乾淨的褲子。
【不繫褲子】明明穿牛仔褲，在家裏小便後，都是自己拉拉鍊、扣扣子，但到了幼兒園，老師反映“明明不會自己拉拉鍊、扣扣子”，這又是爲什麼?站在明明的立場仔細想一想，就不難理解了。在家裏，明明是自己玩，玩的誘惑力當然沒有幼兒園的大，於是自己也就耐心十足地拉拉鍊、扣扣子;而到了幼兒園，看到那麼多小朋友都在玩，明明能有上廁所小便的“時間”就不錯了，當然顧不上拉拉鍊、扣扣子，想到之時會請老師幫忙(比自己速度快)，來不及之時，一提褲子則罷，釦子也不扣，拉鍊也不拉，直到老師發現後纔會幫明明穿好。
【不願回家】一直以來，媽媽下午去接明明之時，小朋友都是拒絕回家，幾乎每次都是被媽媽“綁架”回家(目前有所好轉)。媽媽真的是很納悶呢，別的小朋友都是一見爸爸媽媽來接，興奮地直奔而來，而明明不是在教室裏到處躲藏，就是將媽媽推出門外。經歷了幾次之後，媽媽仔細想一想，也不難理解，幼兒園裏那麼多新奇的玩具、那麼多小朋友，肯定比家裏有趣啊!而且對於剛入園的明明來說，小朋友還不理解，明天還可以繼續玩，幼兒園的生活是來日方長，明明肯定認爲，我今天和媽媽回家了，就再也不能玩這些玩具了。
【選擇聽話】一個週五的早晨，爸爸接明明起牀，爲了讓小朋友乖乖地洗漱，於是便許下了美好的願望，“明天要去坐火車，還要去公園，然後再開車出去玩…”;明明乖乖地洗漱完畢下樓來，媽媽卻說“明明好好吃早餐，然後去上學”，小朋友于是便有了一通“不要上學、要坐火車”的大哭大鬧。鬧得媽媽真是心煩意亂，但靜下心來想一想，明明的這通哭鬧也是有情可原的，一來，三歲的小朋友還沒有時間概念，“明天”是什麼?明明不知道，明明認爲爸爸的許願就是現在、就是今天要做的事情，媽媽一說“要去上學”，小朋友肯定不樂意;二來，三歲的小朋友，也正處於選擇聽話的階段，對於爸爸媽媽說的話，他們都會記住自己喜歡的，而對於自己不喜歡的，直接過濾，因此明明對於爸爸的許願，只聽進去了、也只記住了“去坐火車、去公園”的部分。
【不要說話】每天下午接明明回家的路上，坐在車裏的小朋友，總是要求爸爸或媽媽“不要說話”，平時小話嘮的明明，此時只想坐在車裏靜靜地聽音樂或故事。剛開始媽媽也是很不解，認爲明明在幼兒園裏不開心或受了什麼委屈，但後來也就明白了，興奮了一天的明明，在幼兒園裏哪有可以安靜下來的時候，雖說有休息時間，但小朋友幾乎是一直處於亢奮狀態;那麼這坐在車裏的時間，熟悉的人、熟悉的車、熟悉的景，也是明明該休息一下的時候了，因此大家都不要說話，此時無聲勝有聲，也是小朋友的一種自我調節吧!
媽媽最後語：英語中有一句“Put yourself in other’s shoes”的習語，其實說的就是這麼一個道理，如果想更瞭解別人，那麼就一定要站在他人的立場與角度來考慮問題;那麼媽媽育兒，也是同樣如此，如果想真正瞭解、理解明明，那麼也一定要站在小朋友的角度，以明明的高度爲起點，這也是促進親子關係的一條捷徑吧!
