提及口脣，人們自然而然的便會聯想到跟語言相關的問題，也有人會本能的意識到嬰兒特有的口欲期，好像這兩者都是與口脣緊密相關的，那麼何爲口脣交流呢？
什麼是嬰兒特有的口欲期呢？
科普時間：指嬰幼兒時期處於一種完全不自立的狀態，依賴母親或其他養育者生活。基本沒有行動能力，“口是嬰幼兒生活的中心和興趣的中心。吃奶是用口，飢餓或者不舒服的時候，用口哭叫；憤怒的時候，用口咬母親的乳頭，抓到東西都往嘴裏塞，這是他的惟一認識手段。”
“口欲期”是大名鼎鼎的心理學家皮亞傑西裏所提出的，也叫口腔期、口脣期。這個術語表示弗洛伊德的性學發展心理五個階段的第一個階段。（其他四個階段分別是肛欲期、性蕾期、潛伏期、生殖期）。
嬰兒出生後0到12個月，會專注於嘴裏的事物。例如以吸取母乳、吃手、吃可以夠到的任何東西來滿足口脣的快感；此理論認爲吃手可以消除嬰兒的不安、煩躁、緊張，具有鎮靜作用。如果強制寶寶停止吃手，會使得寶寶產生逆反心理或是心理上的陰影。當他長大後將更容易形成具有攻擊力的性格，比如男孩的暴力傾向，女孩的愛說閒話，諷刺挖苦人等等。在6個月之前都會有大量的慾望去動他的嘴，都說嬰兒對於語言有某種程度上的天生潛能，是每個孩子從一生下來就具備的嗎？
需要給寶寶創造一個語言學習的環境嗎？
每個孩子生下來以後，他都對語言有潛在的學習能力，但必須處於一個正確的語言環境下才能夠充分的發揮出來，才能習得他自己的母語。新生兒對於語言都是“無師自通”的，那麼你知道他是通過什麼樣的途徑來習得語言的嗎？
新生兒在語言學習上，有兩個途徑，一個是通過聽覺途徑，就是聽發音，一個是通過視覺途徑，看媽媽的口脣的運動，那麼哪個途徑對他的語言學習更好呢。實際上這兩個是相互輔助的，都有好處。
您知道嗎？嬰兒最初始的語言學習是靠聽覺的
作爲並不理解語言含義的新生兒，他聽到的內容並不理解，那麼他聽的意義在哪裏呢？聽這些並不明白意思的語言，對他而言，是不是沒有什麼作用呢？
其實新生兒在學習語言的時候，他並不是真正聽它的含義。他是在通過你說的語言的一種聲音對他耳膜的震盪，那麼這種聲，音調高、低、寬廣，傳到他大腦裏以後，這種聲音就刺激了他語言中樞的發展，慢慢的就轉換成語言。最後他把這種聲調通過他的分析，逐漸的就轉換成有意義的詞句了。
跟新生兒寶寶說話最好“演”着說
新生兒寶寶對於聲音的捕捉能力非常強，天然的就可以分辨出爸爸媽媽的不同音色，也可以區分出同一個人不同的音調與語言情緒，這一點堪稱神奇。曾經有過一個很著名的實驗，新生兒寶寶在他出生7個月之前，聽覺能力就已經具備了，對爸爸、媽媽的聲音就有反應，特別是媽媽的聲音比較高調，爸爸的聲音分貝偏低，如果一個媽媽總是用她特有的高聲調來跟孩子不斷的發出各種聲音，比如說“媽媽非常愛你”和“寶寶，媽媽很愛你”就會對他產生刺激。
如果仔細觀察的話，會發現幾乎所有的媽媽在面對寶寶說話的時候，都會不由自主的做一些動作表情，還會有一種與平常說話不太一樣的誇張語氣，這是一種母愛的本能表現，也是作爲媽媽的一種天然的對待孩子的能力。
媽媽在跟寶寶說話的時候，就非常在意自己的口型，很少我們會看到母親在跟嬰兒交流的時候很平淡，沒有任何的動作，說“寶寶，媽媽愛你”，雖然你看不到，都會覺得她非常誇張。她把眉毛上揚，嘴張大，表情肌全部都動用，說“寶寶，媽媽好愛你呀”，只有這樣的語言，才能引起孩子語言中樞神經的興奮。
