孩子犯錯該不該懲罰 避免”破窗效應“育兒

孩子犯錯該不該懲罰？孩子犯錯是難免的，大多數家庭是在孩子犯了錯之後嚴厲責罵，甚至棍棒式教育。那麼，孩子犯錯究竟該不該懲罰呢？

原標題：當孩子犯錯誤時，家長妥協還是硬剛？避免”破窗效應“育兒

孩子犯錯該不該懲罰？孩子犯錯是難免的，大多數家庭是在孩子犯了錯之後嚴厲責罵，甚至棍棒式教育。那麼，孩子犯錯究竟該不該懲罰呢？

“破窗理論”在孩子身上會表現哪些地方？

大家都知道孩子的想法比較簡單直接，他們在看待很多事情時比較片面，對他人的評價比較在意。孩子在做一件事情時很希望得到家長的表揚，一旦家長批評他們，他們就會陷入深深的自責和懷疑，認爲自己是個笨小孩。

如果家長沒有及時開導他們，他們就會自我放棄，認爲努力了也沒有用，也是做不好。

從衆心理也是孩子的主要表現，孩子認爲別人可以的，自己也可以，於是不分對錯就開始做。孩子年齡小明辨是非的能力還很差，很多時候他們並不認爲這件事情是個錯誤，家長也沒有及時發現，慢慢的這個問題就會變得無法挽回，孩子和家長都要爲此付出代價。

“破窗理論”也會導致孩子沒有獨立自主的能力，做事情習慣依賴家長，家長覺得孩子年齡小，幫他們做一下沒有什麼，時間久了孩子就習慣了家長的所作所爲。什麼事情都被家長安排好，沒有基本的判斷能力，思維也變得遲緩。

錯誤的破窗理論對孩子有哪些負面影響？

孩子在成長的過程中難免會犯錯誤，有些家長在孩子第一次犯錯誤後沒有重視，導致孩子認爲自己這樣做其實沒有什麼，於是就會出現第二次、第三次犯錯。

年幼的孩子三觀還沒有形成，這個時候需要家長更多的教育和關注，而家長的不負責導致他們一次又一次犯錯，等到以後家長想要管束時就來不及了。

除此之外，孩子的自信心也會被摧毀，家長可以忽視孩子犯錯誤，但老師並不會。當孩子在學校中反覆犯錯誤後，老師會當着同學們的面嚴厲批評孩子，孩子會被貼上”壞孩子“的標籤，這對孩子的自信心有很大的打擊。

而家長的毫不在意，也會讓孩子變得自卑，覺得自己真的很差。慢慢的孩子的動力和積極性會被打壓，做事情沒有積極性，看待問題的態度也會悲觀消極。

習慣的養成需要21天，而”破窗理論“育兒會導致孩子養不成好習慣，做事情三分鐘熱度，沒有自制力。長此以往孩子身上全是壞毛病，好習慣沒有養成。

家長如何避免破窗理論帶來的不良影響？

每個人都有不良行爲，孩子也是如此，當他們行爲不良時，家長不要袒護他們，要及時對他們進行教育。有些家長覺得孩子年齡還小不懂事，等他們長大後就好了，家長不對他們進行教育，問題就會越來越大，等孩子長大了就更不好管理了。

每個孩子都有自己的優點，家長要多挖掘自己孩子的優點，並將他發揚光大。孩子舞蹈有天賦，家長可以給孩子報名專業的訓練班，讓孩子更好的學習，這樣他們的天賦被髮揚，孩子在學習時也會更積極效果會更顯著。

家長要爲孩子樹立好榜樣，言傳身教非常重要，教育孩子的同時要審視自己有沒有類似的問題。有些家長教育孩子吃飯不要看電視，而自己卻在玩手機，這樣的教育方式孩子無法信服。想要改掉孩子不良習慣，家長就要先改正自己的不良習慣，這樣孩子纔會向家長看齊。

當孩子犯錯誤後，家長如何做更有效？

很多時候孩子並不知道自己犯錯誤了，當家長髮現他們犯錯誤時，要第一時間告訴他們犯錯誤了，這個行爲是不對的，具體哪裏不對。

家長明確的將問題指出來，孩子能直觀的知道問題所在。當家長批評完孩子後，要詢問孩子的感受，如果他們感覺很委屈或者生氣，要讓他們將不良的情緒發泄出來。想要讓孩子認同家長的管束，最主要的是要讓孩子與自己共情，這樣家長的教育才會起效。

孩子之所以犯錯誤，是因爲他們並不知道這樣做的後果是什麼，家長要跟孩子講清楚，爲什麼不讓他們這麼做，對他們情景展示一下這麼做的負面影響是什麼，有哪些不良後果。

當孩子清楚的看到後果後，就不會再犯錯誤了。事情解決後，家長要詢問孩子，如果下一次遇到相同的問題，孩子會怎麼做。詢問這個問題後，家長要給孩子一定的思考時間，讓孩子認真考慮問題。這樣孩子才能檢討自己的行爲，解決問題的能力也會得到提升。

成長的過程是漫長的，當家長髮現孩子犯錯誤後，要多一些耐心，不要直接打罵孩子。同時，也不要大意，孩子的每一個問題都要正面看待，稍有不慎就會釀成大禍。