孩子犯錯應不應該受懲罰？

　　由於受到賞識教育的影響，現在有很多父母認爲，對孩子的教育要多讚賞鼓勵，少批評懲罰，這樣才能使孩子在積極、和諧的氛圍裏成長，可是也有一些父母是持相反意見了。那麼，孰是孰非？懲罰孩子，是否真的有這個必要呢？　　在對孩子的教育方面，從來就不是一成不變、有例可循的，孩子的個性不同，教育方法就有不同。就好像很多爸爸媽媽認爲，現在的賞識教育很好，對待孩子就是要多讚賞、鼓勵，而不應該多批評和懲罰，但也有的爸爸媽媽並不贊成，認爲孩子就是要恩威並施，獎懲結合纔會有好效果。那麼，孰對孰錯，先來看一看下面這些分析吧。　　懲罰讓孩子的內疚感全盤抵消　　豬豬媽：我覺得，在教育孩子時，懲罰不應該作爲必要的教育手段，爸媽對孩子實施懲罰是一種“濫用職權”的方法，對孩子很不公平。而且懲罰只會更多地引起孩子的敵意、仇恨。　　子盈媽：如果我不懲罰孩子，她怎麼會知道自己做錯事情了？怎麼能保證以後不再犯？　　小編麻辣點評：事實上，很多孩子被懲罰過之後，無論懲罰輕重如何，都會有再犯的情況出現。相信每位爸媽在孩提時代也體驗過，明明知道再犯是會遭受懲罰的，可是，再犯的時候往往忘記了懲罰的結果。所以，通過事實證明了用懲罰方式對待孩子，讓他們因爲害怕而不敢再犯，很多時候是達不到目的的。　　如果懲罰的目的和手段不當，反而會出現相反的效果，比如孩子產生逆反心理和抵抗情緒，並埋下恨的種子；對爸爸媽媽不再信任，關閉交流和溝通的大門；對爸媽權威的恐懼，不能自由地、充分地表達自己的思想；害怕被懲罰，導致不敢承擔責任；孩子的尊嚴受損，導致自卑或自負。　　說到底，如果懲罰已經起不到任何的作用時，我們是否該考慮下找到代替懲罰、解決問題的辦法呢？　　懲罰絕不等於對孩子進行體罰　　奇奇媽：如果一個孩子天天生活在爸媽的讚揚聲中，就很容易產生驕傲自滿的情緒，難以聽取別人的意見。而一個總是生活在批評與懲罰中的孩子，則容易產生自卑心理。所以，我覺得獎勵與懲罰都應該有個度吧。　　小編麻辣點評：很多爸媽簡單地把懲罰與體罰劃上了等號，認爲懲罰就是打，就是對孩子身體和心理的一種摧殘與折磨。這種想法是非常錯誤的，其實懲罰也可以有多種不同的類型。　　一、針對孩子的情感需求進行的懲罰　　所有的孩子對爸爸媽媽都具有較強的依賴性，都希望能夠得到來自父母的關心與呵護。在孩子犯錯誤時，如果受到爸媽的斥責，無疑會使他們對自己的行爲進行反思。　　二、針對孩子的慾望目標進行的處罰　　每個孩子的心中都充滿着各種需求和慾望，有自己很想要擁有的東西。如果這些有可能實現的願望因爲一次錯誤而失去，會給孩子留下深刻的印象，並記住這次教訓，從而避免以後再犯。　　三、針對孩子的心愛事物進行處罰　　每個孩子都會有自己喜歡的東西，可能是一本書，可能是一件小玩意，如果因爲錯誤，這些心愛的物品會受到暫時的剝奪或使用限制，就會使孩子產生某種失落，從而正視自身的錯誤，注意今後的言行。　　其實，處罰的方式還有很多，但這些都與體罰無關，我們不提倡用體罰來實施教育。孩子處在成長期，犯錯誤是在所難免的。如果只是一味地表揚、讚賞，會強化孩子的行爲與心理，使他們錯誤的行爲成爲一種習慣，今後將難以糾正。　　懲罰先分清孩子的行爲是否故意　　二寶媽：孩子有時做錯事，做爸媽的也要分清性質，因爲孩子天性單純，他們做事的動機多數時候都是好的，但是因爲缺少經驗，往往做不到完美，所以在懲罰孩子之前最好要分清孩子的初衷。　　小編麻辣點評：弄清楚錯誤的性質，是懲罰孩子之前，父母的必修課哦。像有些成長過程中的小失誤，父母大可不必大驚小怪，不妨輕描淡寫的一筆帶過，提醒孩子下次注意就行了。比如打破碗，弄髒衣服，發點小脾氣之類的。爸爸媽媽對這些錯誤就事論事就可以了，不要擴大，也不要上升。　　如果有些錯誤屬於主觀過錯，是故意而爲之，爸爸媽媽應區別是首次犯錯還是再次。是第一次的話，可以說理爲主，重點在於和孩子一起分析犯錯的原因、這樣做的危害以及下次如何避免等。爲了讓孩子能記住，能有所顧忌，爸媽有必要和孩子約定，如果再犯就要接受一定的懲罰。等到孩子真的再犯了，就一定要嚴格按約定來辦。　　其實，懲罰也是一門藝術，到底怎樣做能否達到預期的效果，火候纔是最重要的。　　1、對事不對人。要讓孩子清楚地知道懲罰的原因，懲罰的是他做錯事的行爲，而並非是針對他這個人。　　2、懲罰孩子要選擇時機。要讓自己的心情冷靜下來後再進行，切忌在盛怒之下懲罰孩子。　　3、懲罰孩子不要採取錯誤方式。比如報復、翻舊帳、挖苦諷刺等方式最好不要用。　　4、不在公共場合懲罰孩子。就算孩子年齡再小，他們也有自尊心，爸媽要照顧到孩子的這一點。　　5、懲罰後要給予適當的安撫。告訴孩子父母真心愛他，希望他能改正錯誤，讓自己更強大。　　6、及時表揚孩子的正確行爲。如果孩子能夠改過，爸爸媽媽應該立即讚美，這樣的懲罰纔有意義和效果。