幼兒閱讀的方法有哪些

好的閱讀方法，不僅可以快速提高孩子的閱讀能力，讓孩子從閱讀中受益匪淺，還可以讓孩子閱讀更多的書籍，掌握更多的知識，那麼，幼兒閱讀的方法有哪些呢？下面我們來看看本文內容！

學會精讀

閱讀是一種與作者心靈溝通的過程，多閱讀，可以豐富學生的大腦，美化學生的心靈。閱讀分爲精讀和略讀，略讀是粗略的讀，爲的是博採，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。

學會選擇讀書

知識如煙波浩淼的大海，書多如沙礫，寮如繁星。在此中間有一部分書需要精心研讀，有一部分書要遠離（內容不健康地書）。讀一本好書就像與一位高尚的人交談，讀一本壞書比不閱讀還糟糕.

批註筆記法

批註筆記法就是在閱讀時將自己對文本內容的見解、質疑和心得體會等寫在書中的空白處。其形式有三種：一是“眉批”，即批在書頭上；二是“旁批”，即批在句子或一段話的旁邊；三是“尾批”，即批在一段話或整篇文章之後。
批註的內容主要有三個方面：一是註釋。讀書時遇到不認識的字、不理解的詞和不懂的概念，立刻查字典、翻資料將其弄清楚，並且註釋在旁邊。這樣，既能幫助理解，又有助於記憶，同時也爲下次閱讀掃清了障礙。二是批語。將閱讀過程中產生的各種感想、見解、疑問等寫在書的空白處。三是警語。對於文本中十分重要或再讀時需要注意的地方，標註上“注意”、“重要”等字樣，爲今後閱讀提供幫助。
批註筆記法的作用：一是使人的思想高度集中，能夠提高閱讀效果；二是能夠使人從書中獲得更多的感悟，使人的思想水平得以提升；三是能夠提高分析、評價事物的能力；四是可以培養和提高表達自己思想的能力。

符號標記法

用各種符號在書中重要的地方做標記，以便於應用時查閱和再閱讀時注意的一種閱讀方法。其要點是：1.在重要的句子下劃橫線。2.在重要的段落旁劃豎線。3.將關鍵性的詞或短語圈出來。4.在有疑惑處劃問號。5.在有感悟的地方劃感嘆號，馬克思讀書就喜歡採用這一方法。
採用這種方法的好處是：便於應用時查找，有利於對重點內容的記憶，便於利用很少的時間對重點內容的再閱讀。

強記閱讀法

這是一種側重記憶的閱讀方法。其要點是：
1.讀完文章後，立即回憶一遍主要內容，力求記住。
2.重複閱讀同一文本時，每次間隔的時間應儘可能地長一些。
3.記憶應儘可能準確。如果內容不太多，要盡力一次記住；如果內容較多，可以採取分段記憶法。
採用這種閱讀方法的好處是：能夠迅速地增加知識積累，有利於能力的培養與提高。

咬碎骨頭法

咬碎骨頭法就是對文本的內容進行反覆地琢磨、咀嚼，直到爛熟於心。數學家張廣厚有一次看到一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他說：“這篇論文一共二十多面，我反反覆覆地念了半年多。因爲老用手摸這幾頁，白白的書邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反覆學習對研究工作有很大的促進作用。
採用這種閱讀方法的好處是：有利於對文章內容的消化和吸收，縮短知識向能力轉化的過程。

探究閱讀法

書中的真理大多不是通過文字的解讀就能獲得的，而必須通過深入而細緻地鑽研與思考。探究式閱讀的特點就是將思維的觸覺深入到文字的背後，對其所承載的思想內容進行深層次的理解。數學家華羅庚在《學·思·鍥而不捨》中說道：“應該怎樣學會讀書呢？我覺得，在學習書本上的每一個問題，每一章節的時候，首先應該不只看到書面上，而且還要看到書背後的東西。這就是說，對書本的某些原理、定律、公式，我們在學習的時候，不僅應該記住它的結論，懂得它的道理，而且還應該設想一下人家是怎樣想出來的，經過多少曲折，攻破多少關鍵，才得出這個結論的。

採用這種閱讀方法的好處是：對文本內容進行深層次的理解，能夠使認識上升到理性的高度，有利於知識向能力的轉化。閱讀不僅要有正確的方法，還需有孜孜不倦、持之以恆的精神，更要有對書籍的判斷與識別能力。閱讀好書，不僅能使人長智慧、長才幹、長精神、長思想，使人品嚐到人生的樂趣，感受到求知的快樂，而且能夠使人走向輝煌。