小孩子如何進行詩詞啓蒙?給小孩子做好詩詞啓蒙能培養孩子對於詩詞的興趣，在以後學習詩詞時更加順利，那小孩子如何進行詩詞啓蒙呢，一起來看看吧。
抓住語言敏感期和記憶的黃金時期
在孩子2～5歲地語言敏感期，簡短的古詩詞朗讀，不僅可以糾正孩子的語言文字發音，同時可以積累文學知識。而且，古詩詞的平仄押韻和非常強的韻律感一樣可以像讀兒歌那樣輕鬆和愉快，讓孩子在無形中去接納它，並內化爲自己的智慧財富。
感知古詩詞中的藝術
幼兒學古詩，不可任務性地強制背誦或理解。在2～3歲幼兒時期，只需要把讀詩當作唱歌，體會其中的韻律感就可以了。良好的感知自然會慢慢形成“理解”，在生活中感知觸動詩詞中所描繪的“原型”，這對孩子亦是一種成長的驚喜。
拒絕過度解釋
詩文中的文字美和意境美皆是重在體會，它們原本就是無須解釋的。解釋反而是對想象力的束縛和對語言美的破壞。少解釋，多關注，關注它的對仗工整，體會每個用字的巧妙和精緻。孩子初接觸詩歌可能並不理解其中的含義，不強求孩子一定要理解，只需要多接觸詩歌就可以了。讓孩子在反覆的誦讀中，體會詩歌所具有的韻律和美感。
侵入式的詩歌學習
把孩子帶到大自然中古詩的學習場景，不侷限於室內、書桌前，把孩子帶到大自然裏學詩，更能直觀、立體地感受詩歌意境。當孩子看見兩隻鳥兒在柳樹間鳴唱，他更能體會，兩個黃鸝鳴翠柳、
