1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程。
2、在角色表演中，表現小水滴的變化過程。
活動重點：理解故事中小水滴旅行的原因及過程。
活動難點：幼兒能用肢體動作表演小水滴旅行過程。
圖片、電腦動畫《小水滴旅行記》、頭飾。
一、討論話題，引出活動內容。
小朋友，你們喜歡旅行嗎?今天，我們班來了一位小客人。幼：小水滴。師：它也喜歡旅行。它要帶我們去旅行，你們想去嗎?
二、幼兒完整欣賞電腦動畫《小水滴旅行記》。
三、教師出示圖片，並進行提問：
1、出示第一張圖片：小水滴的家在哪裏?是誰幫助小水滴旅行的?大雁姐姐對太陽公公說了什麼?太陽公公是怎樣幫助小水滴的?小水滴變成什麼了?小水滴變成水蒸汽，又到哪兒旅行了?
2、出示第二張圖片：水蒸汽飛呀飛呀，小水滴覺得很冷以後，它們怎麼樣了?(三個一夥，五個一羣，抱在一起)，這時候它們變成什麼了?
3、出示第三張圖片：很多小水滴在天上飄來飄去，它們又變成什麼?
4、出示第四張圖片：小水滴想家了，你們說說誰幫助小水滴回家呢?變成了什麼?
5、總結：小水滴從小河出發去旅行，經過許多有趣的事情，又回到了大海。
四、教師再次完整講述故事
1、提問：故事的名字叫什麼?小水滴是怎麼旅行的?
2、師生共同總結：小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白雲，白雲變成小雨，最後變成小水滴回到大海。
五、請全體幼兒表演小水滴旅行過程。
