大班美術我的名字創意教案，我們每個人都有着自己的名字，我們學會寫字時最重要的就是要學會自己的名字如何寫，這節課我們就來在自己的名字上面添加創意，讓幼兒能夠體驗這種活動的樂趣。
活動目標：
1、能根據自己名字的寓意，從自己名字的筆畫和結構特徵出發，大膽地繪畫出有創意的名字。
2、對繪畫活動感興趣，體驗名字設計、創作帶來的喜悅。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已能準確的書寫自己的名字;幼兒向家長了解過自己名字的含義。
2、物質準備：勾線筆、水彩筆、繪畫紙、油畫棒等。
活動過程：
(一)談話導入，調動幼兒已有經驗，激發幼兒參與活動的積極性。
1、提問：小朋友我們平時爲了方便大家認識自己?你都會怎麼介紹自己呢?這個名字是誰幫我們取的?
2、小結：我們每個人都有一個方便大家認識我們的名字，這個名字屬於我們自己，爸爸媽媽在給我們取名字時，都藏着對我們深深的愛和期望。
3、鼓勵幼兒向爸爸媽媽瞭解名字的含義，從中感受名字中父母對自己的愛。
4、鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意，並嘗試書寫自己的名字。
(二)幼兒欣賞教師作品，感受名字創意畫的趣味性，激發幼兒創作慾望。
1、教師出示自己名字的創意畫進行介紹，鼓勵幼兒認真欣賞、比較。
2、出示若干幅名字創意作品，鼓勵幼兒觀察、學習根據名字的寓意進行創意名字畫的方法，爲創作階段做準備。
3、小結：我們可以用勾線筆把我們的名字進行勾邊，再用水彩筆或油畫棒爲我們的名字進行裝飾，注意裝飾時不能破壞字形，這樣才能便於大家更好的認識你。
(三)幼兒進行設計和創作自己的名字。
1、介紹工具，提出操作要求。
2、鼓勵幼兒運用不同繪畫形式進行名字創意畫。
3、教師觀察，適時對個別能力弱的幼兒進行指導。
(四)展示幼兒作品，鼓勵大家共同欣賞，評價。
1、將幼兒作品展示到展板上，讓幼兒互相欣賞。
2、提問語：你喜歡誰的名字創意畫?爲什麼?
3、鼓勵幼兒相互交流，說說自己名字的含義。
(五)活動結束。
