活動目標：
1、運用不同的色彩、形狀，用繪畫的方法大膽表現自己對美的感受，逐步培養幼兒對美好事物的熱愛之情。
2、初步嘗試放射型短線的畫法。
活動準備：
1、觀察過放煙花的場景。
2、煙花圖片或幻燈片、範畫一張、水彩筆、畫紙
活動過程：
一、談話，引起幼兒興趣。
教師：小朋友看過放煙花嗎？你們看過的煙花是什麼樣子的？有哪些顏色？（引導幼兒自由講述、討論後，教師小結煙花的顏色、形狀）
二、欣賞與示範
1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，教師以描述性的語言引導幼兒觀察，激發幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨着一絲絲線、一點點光爆出來的，五顏六色，千姿百態，真是好看極了，就好像春天的花園一樣，給節日增添了喜慶和光彩。
2、邊講邊示範畫法：放煙花時，先點火（用彩色水筆點一個實心圓），火一點着，煙花裏的小花瓣就一個接着一個地跳了出來，圍着小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來越大。（重點引導幼兒圍繞圓心畫放射型短線）
3、也可多示範幾種煙花的畫法。
三、幼兒創作，教師指導
1、指導幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花，力求畫面飽滿。
2、鼓勵幼兒畫各種不同的煙花
四、引導評價
展示作品，共同欣賞 。
活動目標：
1、能通過欣賞煙花，感受煙花豐富的色彩和多變的形式。
2、嘗試用棉籤畫出放射狀的線條來表現煙花，體驗創作的愉悅。
活動準備：
1、放過煙花或者觀看過放煙花。
2、水粉顏料、棉籤、黑(深)色卡紙；掛圖、幼兒美術畫冊、氣氛歡快的音樂。
活動過程：
一、觀看視頻，感知體驗煙花的形狀、色彩。
1、播放視頻，師：節日裏，我們喜歡放煙花來慶祝。煙花是怎樣放出來的？
2、學習用動作表現。
師：剛纔你看到的煙花是怎樣放出來的？（從中間往外放）我們一起來放煙花。（用手和身體動作表示）
二、欣賞掛圖，重點觀察煙花的放射狀和不同顏色。
出示掛圖，提問：煙花有什麼顏色？（五顏六色）煙花的形狀像什麼？
三、討論、嘗試表現煙花的方法。
1、教師演示放射線的畫法。
師：我們也來放煙花，好嗎？
畫一箇中心點，師：這裏面藏着許多顏色，123、是紅色、跑出來、跑左邊、跑上去、跑右邊、跑下來；456、是綠色、跑出來、跑左邊、跑上去、跑右邊、跑下來。還有什麼顏色會跑出來？
2、請一位幼兒嘗試繪畫。
師：誰來試一試？
3、幼兒想象畫不同的煙花。
師：這是一朵煙花，天空中的煙花有許多，你還會畫什麼樣的煙花？
四、自主創作，表現煙花。
1、師：你想畫煙花嗎？
2、提要求：換顏色時要換棉籤；煙花要多放一點，才漂亮。
五、欣賞與評議作品。
1、幼兒將自己的作品張貼在主題牆上。
2、幼兒用貼花評價同伴作品。（事先把貼花貼在幼兒頭上）
師：快看，這麼多的煙花，真漂亮。你最喜歡誰的煙花，就把你頭上的貼花貼在上面。
3、誰得的貼花最多？
教案三：煙花四射
活動目標：
1、感受煙花綻放時的色彩，造型美。
2、嘗試運用各種線條表現煙花的綻放。
3、體驗油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。
活動準備：
1、油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒興趣。
1、小朋友們，剛剛我們過了個什麼節呀？（國慶節、中秋節）
2、過節時你們都在家幹了些什麼呀？心情怎麼樣呀?
3、你們開心的時候會做什麼呢？
二、欣賞煙花，瞭解煙花的各種色彩及造型。
1、老師在假日裏也很開心，老師在家裏做了一件事，瞧！（播放煙花視頻）
2、哇！煙花多絢爛呀！老師在家裏放了好多好多的煙花呢！
3、今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢？
老師來當點火的人，小朋友們當煙花……砰啪！煙花綻放啦！（出示煙花的圖片）
4、你們看到的煙花是什麼樣的啊？
5、你們發現這麼多美麗的煙花有什麼特點嗎？
6、對了，煙花到了天空中都是從一點向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來一樣呢！
7、你們看！這朵煙花的線條是什麼樣子的呢？（一朵直線條的煙花）
8、對啦！這朵煙花的線條是直直的，它是從一點向四周綻放開來的呢！請你上來畫給大家看看好嗎？
（請幼兒上來示範）
9、除了有直直線條的煙花，你們還看到有什麼線條不一樣的煙花嗎？（請幼兒上來示範）
10、那麼小朋友們，你們還知道哪些好看的線條嗎？（幼兒說一種師畫一種，最後組合成一朵煙花）
11、呀！原來美麗的煙花裏面藏着這麼多美麗的線條呀！
12、出示有小房子背景的白紙，
提問：小朋友們，你們看！老師帶來了一片藍藍的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢！
下面請小朋友們爲這片天空畫上美麗的煙花好嗎？
三、幼兒創作，教師指導。
1、強調用不同的線條、不同的顏色從一點向四周畫煙花。
2、提問：孩子們你們說，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢？（用黑色顏料經行油墨分離）
四、小結
1、幼兒介紹自己的作品，教師小結。
2、評價建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現出自己對煙花的獨特感受，是否與衆不同。
