1、嘗試模仿老師用彩泥、紙片自主裝飾小石頭。
2、體驗泥工活動的樂趣，對石頭有初步的探索興趣。
1、經驗準備：
玩過小石頭的感覺遊戲，對石頭有簡單的整體印象；
在區角活動中使用過彩泥。
2、材料準備：
石頭小作品ppt、小石頭人手1至2塊、彩泥每人一團、桌墊、小垃圾桶、展示架（佈置成魚缸）；
小花園情境創設，人手一隻小紙盒（裝石頭用）、半成品的魚尾巴（紙片，後面有雙面膠）、“魚遊”音樂。
（一）引發興趣
1、小朋友，今天我們要到小花園裏去做遊戲，高興嗎？每個小朋友要在花園裏找到一塊小石頭。（播放歡快的音樂，引導幼兒進場並尋找小石頭。）
2、哇！每個朋友都找到石頭了，趕快找個座位坐下來，看看你的石頭是怎麼樣的？
小結：小石頭，真好玩，涼涼的，硬硬的。好，我們現在請小石頭住回家（每個幼兒將石頭放到自己桌子對應的盒子裏。）
(二) 裝飾小石頭
1、看看老師怎麼把石頭變得更好看，請你睜大眼睛瞧一瞧。
教師示範，用動作分步驟解說。
重點提示：找出小石頭最大的一面——把彩泥捏軟——搓成圓眼睛，將“眼睛”使勁粘在石頭上——用手指小心地撕去背面的雙面膠，將魚尾巴粘在眼睛後面。哇！變出什麼了？老師再來做一條魚，你可要看清楚啊！（重複演示）
2、幼兒作業，老師巡迴指導，語言引導幼兒：
小石頭，變變變，變成小魚真好看；
橡皮泥，來幫忙，裝扮石頭本領大。
（提示完成的幼兒還可以繼續做第二條）
3、幫助幼兒將小魚送到展示架上（用橡皮泥固定底部），一起欣賞一下，等待一下同伴。
（三）快樂小魚遊遊遊
1、吸引幼兒觀察：你喜歡哪條小魚，好看在什麼地方？
小結：原來，小石頭這麼一打扮，就變成了一條條好看的小魚，真漂亮！小石頭說，謝謝你們，把我變得這麼漂亮。下次，請你們再幫我變一變。
2、這麼多的小魚在看着我們，請我們一起做遊戲，老師做魚媽媽，請你們做小魚，我們一起遊遊遊。
3、播放“魚遊“音樂，快樂地律動。
