1、通過故事讓幼兒感受主人公的心理活動，理解小卡咪從膽小到勇敢的成長過程。
2、引導幼兒大膽想象猜測，能夠用清楚、連貫的語言表達自己的想法。
3、教育幼兒學會自己想辦法戰勝黑夜，戰勝困難，增強幼兒的勇敢精神和責任意識。
4、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
電腦課件。
一、創設語言情境，激發幼兒興趣。
1、出示小貓卡咪形象圖片。
今天，我們這來了一個朋友，看看是誰？它有一個好聽的名字，叫卡咪。和它打個招呼。
2、你們喜歡小貓嗎？喜歡什麼樣的小貓？你們知道卡咪是隻什麼樣的小貓嗎？
二、結合課件分段講述故事，並引導幼兒根據故事情節的發展進行討論，大膽發表對故事情節的判斷和猜測。
1、原來卡咪是隻膽小的小貓，到了晚上它就不敢出門了。媽媽和小夥伴都很着急，快來幫他們想想辦法吧！
2、提問：你們猜猜這麼膽小的小卡咪它會去嗎？
3、咦？不是有聯歡會嗎？怎麼會冷冷清清一個人都沒有呢？
4、提問：小夥伴爲什麼都跑到了小卡咪的家裏？爲什麼貓哥哥送它一束鮮花？
三、播放課件，幼兒完整欣賞一遍故事。
看後分析討論：
1、小卡咪開始的時候是一隻什麼樣的小貓？你從什麼地方看出它的膽小？那它爲什麼還要出門？
2、小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的現象？是怎樣安慰自己的？最後它變成了一隻什麼樣的小貓？
四、我也很勇敢。
1、你們知道在四川的汶川也發生了一件讓人害怕的的事，是什麼事？好多的幼兒園的小朋友還有小學的哥哥姐姐們被房子掩埋在下面，也陷入了黑暗和恐懼當中，可是他們也想了好多讓自己勇敢的辦法，最終被救出來了，你們知道嗎？
引導幼兒回憶自己所見所聞的事例進行講述。
2、你有什麼害怕的經歷？你遇到害怕的事情會怎麼辦？
鼓勵幼兒做勇敢、堅強的人。
五、音樂《不怕不怕》
你們都是勇敢的孩子，當你們戰勝了困難後，你們的心情怎麼樣？開心的時候想怎麼樣？
讓我們跟着這首《不怕不怕》一起唱起來，舞起來吧！
