我母親看見了，但她並沒有批評懲罰我，她只是說，哇！你製造的麻煩可真是棒極了！我還從來沒有見過這麼大的一汪牛奶呢！哎，反正奶瓶已經摔碎了，那麼在我們把它打掃乾淨之前，你想不想在牛奶中玩幾分鐘呢？
我聽母親這樣說，簡直高興極了，立刻就在牛奶中玩起來。幾分鐘後，母親對我說，你知道，今後無論什麼時候，你都必須要把它打掃乾淨，並且要把每件東西按原樣放好。那麼你打算怎麼收拾呢？我們可以用海綿、毛巾或者是拖把來打掃。你想用哪一種呢？我選擇了海綿，我和媽媽一起把那滿地的牛奶打掃乾淨了。
等我們打掃完之後，我母親說，剛纔，你所做的用你的兩隻小手拿起大牛奶瓶子的試驗已經失敗了。現在我們到後院去，把瓶子裝滿水，看看你有沒有辦法把它拿起來，而不讓它掉下去。我很快就發現只要用雙手抓住頂部、靠近瓶嘴的地方，瓶子就不會從我的手裏滑掉了！
從那以後，我知道我不必再害怕犯任何錯誤了。因爲錯誤往往是學習新知識的良機。科學實驗也是這樣，即使實驗失敗了，我還是可以從中學到很多東西。
孩子的成長過程
就是不斷犯錯的過程
日常生活中，常有家長問：孩子犯錯誤該如何批評呢？還有些家長一看到孩子犯錯就着急，恨不得馬上給孩子糾正過來。
事實上， “金無赤金，人無完人”，每個年齡段的孩子都會犯他那個年齡段的錯誤：
1歲：吵夜，纏人
2歲：不好好吃飯，說話發音不清
3歲：亂拉屎尿，亂塗亂畫
4歲：搗蛋，違逆，惡作劇
5歲：撒謊，欺負小孩子、小動物
6歲：闖禍，偷拿別人的東西，砸爛玻璃
7歲：多動，貪玩，不愛學習
……
①孩子不經歷挫折，就不會長大
心理學上有一個“挫折”理論，即孩子不經歷挫折，是不會長大的。兒童心理學家馬克布·萊利說：
孩子的成長是一個探索身邊世界的過程，也是一個不斷犯錯的過程，他們正從種種‘壞毛病’中汲取教訓，逐漸懂得分辨是非對錯。因爲當孩子面對錯誤或挫折的時候，內心會產生一些衝突，體驗到恐懼、憤怒、焦慮等情緒，這會促使他去思考如何去處理和麪對所處的情境，這樣的孩子會從犯錯中學習到責任和聰明的應對方法。
②孩子犯錯需要合適的年齡
就像打預防針一樣，孩子犯錯也需要合適的年齡。一個三四歲的孩子當街撒尿，路人會對孩子的父母有看法；10歲還當街撒尿，那就是會認爲這個孩子品行不端。
1~3歲：形成有效免疫
這個時期的孩子犯一些錯誤，通過錯誤來確知與外界或他人的關係，也可以獲得對錯誤的部分免疫。
2~5歲：學會處理情緒
在這個階段，孩子的許多負面情緒，如憤怒、對抗、殘忍、嫉妒、仇恨，都要有適當的釋放和表達，孩子會獲得處理這些情緒的經驗，學會節制。
允許孩子犯錯誤
給孩子改正的空間
有不少父母提出質疑：難道孩子犯錯不該阻止反而還應該鼓勵嗎？當心“小錯不究，大錯難免”！
孩子的錯誤可以分爲兩種：
第一類大人必須立即予以糾正的如不講衛生，欺負弱小，不懂得愛護公物等。 第二類①孩子不斷犯錯、不斷地改正錯誤的過程，是一個自我完善的過程。
假如不給孩子提供這樣的機會，他們會變得懶惰，不敢嘗試，或依賴於父母。
②孩子不犯錯就不知道什麼纔是錯，也不會知道改正錯誤的方法，以及爲什麼要改正錯誤的道理。
孩子小時候也許會非常聽話，但孩子到青春期後就沒有經驗來處理他的焦慮和挫敗感，父母沒有能力幫助他處理好社會矛盾，他就容易把憤怒指向父母，把一切的不順都歸咎於他們。
當然，並非一定要鼓勵孩子去犯錯，順其自然比較好。父母只要在正常的規範下，放手讓孩子多做力所能及的事，允許他標新立異，做他想做的事情。即使孩子做錯了，也要因勢利導，使他不怕失敗，勇於進取。
面對孩子犯錯
只需問八個問題
那麼，孩子犯錯，家長到底應該怎樣做，才能不損害孩子的創造力和學習力呢？不妨問孩子8個問題：
1.“發生什麼事了？”
讓孩子有機會說話
遇到問題，先讓孩子從他的角度說說事情的經過，一是可以避免冤枉孩子，二是即使真的是孩子的錯，他也會因爲有機會爲自己辯解而比較甘心認錯。
2.“你的感覺如何？”
讓孩子的情緒有個出口
當孩子還有情緒的時候，別人說什麼他都會聽不進去。因此，如果父母希望孩子能夠聽得進去我們的意見，就需要先理解他的感覺，讓孩子慢慢冷靜下來。
等到孩子足夠冷靜後，問他——
3.“你想要怎樣？”
讓孩子說出自己的想法
不管孩子此時說出什麼驚人之語，先不要急着教訓他，而是冷靜地接着問他——
4.“你覺得有什麼辦法？”
和孩子一起想解決辦法
父母可以和孩子一起天馬行空，提出各種各樣的想法，這時不論聽到什麼，無稽的，幼稚的，父母都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他——
5.“這麼做有什麼後果？”
讓孩子明白現實真相
讓孩子仔細想一想，如果照他的辦法做了，後果會怎樣？如果他的認知有差距，父母可以跟孩子討論一番，只需陳述事實即可。
等到孩子明白現實真相後，接着問他——
6.“你決定怎麼做？”
讓孩子做出明智選擇
孩子在瞭解後果後，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。就算孩子選擇錯誤了，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接着問——
7.“你希望我做什麼？”
讓孩子做出明智選擇
讓孩子明白，放手大膽去嘗試，父母會在一旁協助、支持自己。
等到事情過去之後（一兩天），父母再問他——
8.“結果如何？”
或“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”
讓孩子檢視自己的判斷。從這一整個過程中，孩子慢慢掌握了自己解決問題的能力，不需要我們操心了！
孩子犯錯誤不可怕，只要有利於他們思維的創新，有利於他們身心的健康成長，就應該允許並鼓勵他們犯一些天真的錯誤，只有這樣，才能使他們逐漸培養起從失敗走向成功的自信，不至於成爲縮手縮腳畏首畏尾的弱者。
