拿我前段時間對孩子的繪畫引導來說吧，我運用了傳統的方法，常常模仿兒童簡筆畫書籍給孩子畫花朵、小動物等給孩子看，可她總是畫的亂七八糟，我還批評她畫的什麼都不是，後來很多天孩子都不願意畫畫了，說“媽媽，你畫吧，我畫的不像”，我也理所當然地認定“我家孩子根本沒有繪畫天分”。
後來看了鳥居昭美老師的書我才恍然大悟，才知道我的這些做法統統都是錯的，還在不知不覺中扼殺了孩子的繪畫興趣。
就是這樣一個簡單的小事，都有可能扼殺掉一個達芬奇，更何況孩子的教育問題本身就是由無數個小事構成的。孩子的教育不容犯錯，我開始不斷反思這個問題。
我認爲家長的主要任務有兩個。
第一要務：陪玩兒。
父母多陪孩子玩兒各種遊戲，孩子愛重複多少次就重複多少次。多到戶外活動，帶孩子觀察天空、昆蟲、植物等。
在不過度勞累的前提下也可以帶孩子去一些與日常生活環境差異較大的地方旅行，多讓孩子接觸新奇的事物和環境，這些都是激發孩子各種潛能的過程。
切忌過早地讓孩子枯燥地認字、記單詞、學數字，這樣是在揠苗助長，只會扼殺孩子探索未知的興趣。另外，給孩子紙和筆，讓孩子自由塗鴉也是很好方法。
第二要務：語言能力培養。
這個階段是孩子學說話的關鍵時期（還不是真正意義上的語言學習關鍵期），父母要多多和孩子交流，多用正規語言（而不是兒化語）。
堅持給孩子讀繪本是一個非常非常重要的方法，這個開始的時間越早越好，堅持的越久越好。這個堅持必將激發孩子5歲以後的自主閱讀興趣，會讓孩子受益終身。
家長教育孩子其實也是一個自我完善的過程。
建議一：幽默--有效的家教手段
“缺乏幽默是悲哀的”，家庭教育也同樣如此。幽默感應在父母的語言修養中列居特殊的地位。
幽默是一種行之有效的、不可忽視的家教手段。幽默感可以感染孩子。在一個充滿幽默歡笑的家庭裏，孩子就會變得活潑、熱情、開明。目前，西方國家的教育機構相當重視對孩子幽默感的培養。
作爲啓蒙教育的父母，與子女開些善意的玩笑，鼓勵孩子說些健康的俏皮話，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。兒童心理學家認爲，這絕非逗樂，而是在培養孩子健康歡樂的個性。
父母多一份幽默，子女就更多一份笑聲，多一分歡樂，多一分力量，幽默不僅能消除父母與子女之間人爲的緊張情緒，而且可讓子女在笑聲中健康身心，達到寓教於樂的目的。
建議二：輕鬆教養，動口不動手
如果說，現在要你用幾句話來描述你的燕子，你想到的是什麼？是孩子的貼心、可愛，還是頑皮、不聽話？相信每位爸媽對於孩子的成長，必然都有一番甘苦蔘半的深刻體會。
現代父母在教養方式上，已漸從權威式命令，轉而注意到溝通的重要。然而，或許是成長背帚的影響，許多爸媽仍不擅於常常讚美孩子，或許是很少注意到孩子的小優點，也可能是知道卻覺得沒必要說出來。
但是另一方面，爸媽卻又相信愛主深責之切，故常用責罵的方式來讓孩子聽話。其實，無論是讚美還是責備，都會有其效果，只是怎麼用、何時用最恰當的問題，而這個分寸如何拿捏，對爸媽的確是個很大的考驗。
建議三：你也可以是讚美高手
東方父母大多比較含蓄，即使孩子有好的表現，也只是輕描談寫帶過，頂多說甸“好乖”而已。孩子年紀小，對許多行爲的好壞、可行不可行還無法自行判斷，必須靠外在力量來作爲衡量標準，爸媽的反應就是他們最主要的依據。
孩子十分在意自己在爸媽心目中的地位，如果爸媽能夠常常給孩子一些讚美，不但能夠提升孩子的自信心，同時也會讓孩子樂意保持那樣的行爲。
只要爸媽時時提醒自己多看孩子的優點，相信一定會覺得孩子愈看愈可愛。而在看到優點時，別吝於表達出來，大優點大稱讚，小優點小稱讚，試幾次以後，就會愈說愈自然了。
常常讚美孩子，真的不是那麼困難的。
提醒爸媽，讚美時別隻是說“好棒”、“好乖”，要加上具體事例，才能讓孩子感覺到你的真心．而不是隨便說說而已！
建議四：讓責備有效卻無害
孩子畢竟是孩子，無論我們怎麼說，他還是有孩子氣的時候。如果你因爲孩子生了氣，發了火，那很自然，但氣可不要出在孩子身上喲。往往，在氣頭上說的話，情緒的發泄會佔了大部分；而往往這些話也會是充滿不滿與殺傷力的。
或許是“你每次都這樣，說都不聽……”的翻舊賬式；也或許是“你是苯還是怎麼樣，聽不懂呀！”的人身攻擊式；甚至更除了語言暴力外，再加上肢體的暴力，企圖將所有的氣憤都發泄在孩子身上……
可是，最後呢？自己的氣，消些了；孩子的傷，卻重了……；一陣吵鬧下來，受傷的，是身體上的，也是心裏上的。
當你被惹火時怎麼辦呢？生氣時，真的只有打、罵才能解決嗎？爲什麼不能好好說呢々是生氣吧f但打過了、罵過了，氣就會消了嗎？
動口動手之前，先試試看其他的辦法吧！讓我們一起來想想可以怎麼做，對孩子，對自己，纔是最好的溝通方式！
1.深呼吸，然後從1數到20，不要急着說話。
2.冷靜下來，確定自己可以保持理性的態度說話了，冉開始說。
3.先看孩子有什麼樣的反應，如果他已經有心虛的樣子，就再重複一次我們的要求。
4.如果孩子依然故我，就可以跟他說：我現在很生氣了，請你聽話好嗎？並且向孩子說明爲何希望他照着做的原因。
5.若孩子還是不依，就請先暫停他正在進行的動作；並嚴肅地告訴他：“裁想我需要你好好聽我說話”：或是“你有什麼事想抗議的，可以說出來讓我知道。”
6.我們可以先說我們的，或是先聽聽孩子的；原則是：靜靜地聽，而且是“真的聽”，不要被先人爲主的觀念綁住了。
7.與孩子達成協議，原則上，孩子可以有自己的要求，但也要與我們的期望做平衡；且讓孩子知道事情的規則，這樣纔不會像是一味地縱容孩子。
每個家庭、每位父母、每位孩子的狀況都很不一樣。因此，必須多想想幾種方式去處理面對的問題。用心，豐目信大部分的爸媽真的用心；但更深一層的是希望爸媽的用心，孩子可以歡喜、放心地感受到。
建議五：學會向孩子道歉
兒童心理學家指出：在一個家庭裏，父母威信的樹立，並非由於他們的一貫正確，而是由於他們實事求是，嚴於律己，進而取信於孩子。一個人做錯了事，傷害了別人，必須向人家道歉。
父母在孩子面前承認錯誤，或尋找適當機會與孩子談論自已的過錯，是讓孩子學會如何做人。只有孩子感到父母真正是言行端正，才能產生由衷的敬意，父母的威信也纔會真正樹立起來。
同時，道歉還是要注意在心平氣和時，道歉的主旨要明確，態度要誠懇，所說的道理要中肯。如此，必會有深刻的教育效果。
多擁抱孩子，多和孩子說“我愛你”，讓孩子自己的事情自己去做，無論好壞，我們不要評論太多，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見，讓孩子覺得我們和他們是平等的！
