活動目標
1、理解故事中變色龍變色的過程。
2、能根據故事內容大膽想象、發言。
活動重難點
能根據故事情節展開豐富想象。
活動準備
故事《貪吃的變色龍》、幻燈片
活動過程
一、出示變色龍，猜猜是什麼動物，激發幼兒傾聽故事的興趣。豐富變色龍的特點：身體能夠變色。
二、出示彩色變色龍，幼兒觀察、表述看到了什麼?(集體認識"變色龍"，知道這隻變色龍的尾巴是紅色的，身體是黃色的，腳是綠色的。)
三、欣賞故事，熟悉故事情節
(1)(小汽車)這是什麼，是什麼顏色?貪吃的變色龍看見紅色的小汽車，啊嗚一口吃下了紅色的小汽車，變色龍的身體發生了什麼變化?噢，尾巴變成紅色的了。小朋友想一下貪吃的變色龍還會吃掉什麼東西身體變成紅色?
(2)(黃色的桌子)請看變色龍又看見了什麼?是什麼顏色的?貪吃的變色龍又張開嘴巴啊嗚一口吃下了黃色的桌子。那小朋友猜猜看，變色龍的身體發生了什麼變化?我們看一下小朋友猜得對不對?噢，變色龍的身體變成黃色的了。小朋友想一下貪吃的變色龍還會吃掉什麼東西身體變成黃色?
(3)小朋友你們看變色龍的身體哪兒又發生了變化?(腳變成了綠色)咦，這次貪吃的變色龍又吃了什麼?原來變色龍吃了一棵綠色的大樹，腳變成了綠色。貪吃的變色龍還會吃掉什麼東西身體變成綠色?
(4)小朋友你看，天黑了，變色龍不見了，他藏到哪裏去了?噢，原來他藏在了黑夜裏，這次他又吃了什麼?小朋友猜猜看，他吃掉的是自己的影子。小朋友你的影子是什麼顏色的?原來影子是黑色的，變色龍也吃掉了自己的影子變成了黑色，藏在了黑夜裏，所以小朋友找不到它。
(5)你們看這是什麼呀?(月亮)貪吃的變色龍又啊嗚一口吃掉了又大又圓的月亮，身體會發生什麼變化呢?原來貪吃的變色龍吃掉又大又圓的月亮後身體變得又白又亮。
小朋友你喜歡這個故事嗎?讓我們一起再欣賞一遍吧!
四、結束
小朋友讓我們去外面休息一下，順便去尋找更多的色彩，回來讓我們來給這貪吃的變色龍畫出漂亮的顏色!
五、活動延伸
給貪吃的變色龍塗色
活動目標：
1、樂意傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。
2、嘗試想象並表述變色龍繼續變色的故事。
活動準備：
繪本《貪吃的變色龍》、PPT課件、自制魔術花、多種顏色變色龍小卡片、收集的彩色瓶子、包裝袋等。
活動過程：
1、魔術導入，激發幼兒探究學習的興趣。
教師變花色的魔術，出示會變“魔術”的變色龍，引起幼兒的興趣。
2、PPT分頁閱讀，引導幼兒講述、理解變色龍變色的過程。
出示影音PPT：貪吃的變色龍，引導幼兒分頁觀察畫面，通過想象，猜測，嘗試用語言表達自己的想法。
3、觀看繪本，完整欣賞故事。
出示大書，集體完整閱讀故事《貪吃的變色龍》。
4、嘗試想象，表述變色龍繼續變色的故事。
想一想，變色龍還可能吃些什麼呢?還會變成什麼顏色?請小朋友來說一說。
5、音樂對答，肢體動作表現故事。
遊戲過程中，讓孩子通過肢體動作表現故事，拓展物品顏色的對應關係，發展孩子的想象力。(“吃汽車，變紅色;吃大樹，變綠色;吃草莓，變紅色等。”)
6、拓展延伸：變色鏡遊戲(可多種物品，多種顏色)。
引導孩子用“色彩”的眼睛觀察欣賞周圍的環境。
師：“寶貝兒們，希望你們能動動腦，動動手，將我們住的地方變成五顏六色七彩的世界。好啦，讓我們一起去外面看看都有哪些顏色吧!”
教案三：貪吃的變色龍
活動目標：
1、傾聽故事，理解故事內容，知道變色龍會變化顏色。
2、學習正確地、按順序翻閱圖書。
3、願意參加表演活動，體驗色彩變化的奇妙。
活動重點、難點：
重點：理解故事中變色龍變色的過程。
難點：能用簡單的語言說出故事。
活動準備：
大圖書《貪吃的變色龍》。DVD一套，幼兒人手一本圖書，變色龍、小汽車、樹木和桌子的圖片各一張。
活動過程：
一、變魔術導入，教師出示變色龍變色圖片。
猜猜它是誰？（蜥蜴）簡單介紹它的主要特點。
你們想不想知道它有變色的本領？出示圖片。
白色變色龍紅尾巴的變色色龍黃身子的變色龍綠腳的變色龍黑色的變色龍。
教師：小朋友這隻蜥蜴真神奇！
二、閱讀大圖書封面。
引導幼兒觀察大圖書封面，認識主角變色龍。
教師：今天老師給小朋友們介紹一位新朋友，它就是剛纔我講的蜥蜴，它還有一個名字叫變色龍。變色龍還給我們帶來了一個好看的故事《貪吃的變色龍》，小朋友來看看，變色龍有什麼本領，好嗎？
三、幼兒自主閱讀圖書，教師引導幼兒分析故事情節。
請幼兒自己閱讀圖書《貪吃的變色龍》，P2頁-P7頁。(3—5分鐘)
在幼兒看圖書前提出要求：讓幼兒找出變色龍什麼地方變色了，變成了什麼顏色；它爲什麼會變色？
鼓勵幼兒邊翻書邊說出自己看到的情節。
教師展示變色龍變色的圖片，幫助幼兒更好理解故事內容。
P2-P5頁引導幼兒說出完整句型：變色龍吃了什麼顏色的東西，它的什麼地方變成了什麼顏色。
小結：剛纔變色龍吃了紅色小汽車尾巴變成紅色，又吃了黃色桌子身子變成黃色，還吃了綠色樹木腳也變成綠色。可是變色龍還是肚子餓，小朋友猜猜它還會吃什麼？
(4)P6頁教師：變色龍它找不到東西吃了，它就吃了什麼？（影子）解釋什麼是影子以及它的顏色。變色龍變成什麼顏色了？咦，天黑了，變色龍呢？
(5)P7頁教師：變色龍又吃了什麼呀？（月亮）然後它變得怎麼樣呢？
教師：變色龍的本領真神奇，它真是一隻貪吃的變色龍。
四、DVD播放，完整地欣賞故事。
播放前提出要求：認真看，看看變色龍爲什麼會變色；它什麼地方變色了；它變色的原因是什麼？
欣賞故事，分享感受。
五、請幼兒嘗試用動作表演。
教師：變色龍真有趣，它的身體會變顏色，你們想不想也來學學變色龍吃東西和變顏色呢？那變色龍吃東西的樣子，誰來學學。我們一起來試試吧？小變色龍們，準備好了嗎？（我吃了紅色門上身變紅色了……）
活動延伸
引導幼兒感受生活中顏色的變化。
