活動目標：
1、瞭解乘坐汽車等交通工具的一般規則。
2、願意遵守簡單的乘車規則。
活動準備：
1、“笑臉”和“哭臉”標記各1個。
2、幼兒用書：《文明小乘客》。
活動過程：
一、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題。
師：森林裏的狐狸大叔爲了方便大家引進了一輛公交車。狐狸大叔開了一天的車，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事裏哪些行爲是文明的，哪些是不文明的？
二、教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認識。
1、認識“笑臉”和“哭臉”標誌，知道“笑臉”標誌表示文明行爲，“哭臉”標誌表示不文明行爲。
2、幼兒自由交談，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什麼。
3、幼兒在幼兒用書上操作，給文明的行爲畫笑臉，給不文明的行爲畫哭臉。
4、交流分類結果，明確坐車的文明行爲。
三、師幼討論，拓展經驗。
1、教師：除了坐公交車要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢？（如：坐地鐵、出租車、長途汽車、輪船、飛機等）乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規則呢？
2、幼兒在幼兒用書上操作，選擇乘坐過的交通工具，給他們塗色，然後說一說相應規則。
四、做律動結束活動。
教師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真快樂，一起跳個開汽車的舞吧。
活動延伸：
開展“公交車”的遊戲活動，促進幼兒把認知轉化爲行爲。
活動目標：
1、知道乘車要講文明，懂得文明乘車的一些基本規則。
2、願意遵守文明乘車的規則，學做文明的小公民。
3、能根據教師的提問，大膽且較爲連貫地表達自己的想法。
活動準備：
故事視頻圖片，文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行爲圖片
活動過程：
一、問題引出，激發興趣
師：小朋友，你們坐過公交車嗎?今天有一羣動物朋友也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎麼坐公交車的？
二、傾聽故事，初步判斷角色行爲
1、聽了這個故事，你覺得有哪些不文明的行爲？（上車爭先恐後、虎大哥上車不投幣、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥，虎大哥兇巴巴）
2、小花狗乘車時是怎麼做的？（讓大家排隊上車、給山羊爺爺讓座、勸說虎大哥）你認爲它做得怎麼樣？
小結：是呀，小花狗上車排隊，在車裏還給山羊爺爺讓座真文明，我們要向它學習。
三、自由討論，引發領悟
1、提問：除了故事中說的，你覺得文明乘車時還應該做到哪些?
2、幼兒自由討論。（排隊、不在車子裏跑來跑去……）
四、整合文明乘車的經驗
師：剛纔小朋友說了許多關於文明乘車要注意的事情，是呀，公交車上有許多人，是公共場所，我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人。
上車時：
1、前門上車，排隊不擁擠；
2、主動刷卡或投幣
在車上：
1、一人一位，不隨便佔座位；
2、不在車廂內走來走去；
3、不大聲喧譁；
4、不在車內亂丟垃圾；
5、給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。
下車：
後門下車，不推擠
五、經驗遷移
1、 觀看視頻圖片，判斷行爲對錯
我們小朋友知道的文明乘車的注意事項可真不少呢！可是還有很多人沒有做到文明乘車，我們一起來看看，他們做的對嗎？（播放乘公交的視頻圖片）
2、圖片分類，深化體驗
（1）圖片分類
小朋友的小椅子下面也有一張關於乘公交的圖片，請你看一看，如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客，請你把他貼到哭臉這一欄。
（2）共同檢驗
我們來看看文明的乘客是怎麼做的？是呀，他們排隊上公交車、給老人讓座……真文明。
在公交車上吃東西、大聲喧譁……不文明。
延伸活動：
生活中除了乘車要講文明，還有許多事情也要講文明呢！請你們想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。
教案三：《我是文明小乘客》
活動目標：
1、養成良好的文明習慣，做一個文明的小公民。
2、懂得安全乘車的基本規則，提高自我保護意識。
3、能根據老師的提問，清楚、連貫的表達自己的想法。
活動準備：
1、在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。
2、道具：小動物的圖片、方向盤、鬍鬚、布娃娃等
活動過程：
1、教師提問導入活動師：小朋友，你們坐過公交車嗎?你們上車時會怎麼做呢?今天呀有一羣動物也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎麼坐公交車的！
1、教師講述故事《文明的小乘客》並提問：
（1）小動物們是怎麼樣上車的？虎大哥上車時怎麼做的？你認爲它做得怎麼樣？爲什麼？
（2）小花狗乘車時是怎麼做的？你認爲它做得怎麼樣？爲什麼？
（3）雞大嬸乘車時不小心踩了虎大哥一腳，它是怎麼做的？你認爲它做得怎麼樣？爲什麼？
（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最後下車了嗎？爲什麼會下車呢？
2、教師組織幼兒自由討論。
（1）提問：你平時乘車時怎樣做的？除了故事中說的，乘車時還應該注意什麼?
（2）幼兒自由討論，教師巡迴傾聽。
3、教師引導幼兒集體討論，並根據討論結果，歸納和小結。
（1）乘坐公共汽車時，上車應主動投幣或刷卡。
（2）要從前門上車，後門下車。
（3）上車後要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要隨便佔座位。
（5）要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
4、遊戲：乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子，幼兒自選角色，如：司機、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩"公共汽車"的遊戲。
