1、瞭解故事內容，能用連貫的語句表達自己對作品的理解和想法。
2、體驗、感受故事中的情感，學會原諒、寬容，與朋友友好相處。
故事PPT及相關音樂
活動過程：一、快樂擁抱，情感導入。(播放歡快的音樂)
師：這個音樂多好聽啊，老師今天特別想擁抱一下小朋友，誰願意來和我抱一抱。
提問：
1、你爲什麼願意和老師擁抱？擁抱的時候，你感覺怎麼樣？
2、平時你可以和老師擁抱還能和誰擁抱啊？
二、欣賞故事，理解內容。
1、出示片頭
師：森林裏有個節日叫擁抱節，在這個節日裏會幹什麼呢？我們一起來看一看。
提問：小朋友，誰也來過擁抱節？
2、觀看第一段
提問：
（1）擁抱節是一個什麼節日?(和誰擁抱就表示他就是你的好朋友，這就是擁抱節。)
（2）這是什麼？100是什麼意思？
（3）如果你過擁抱節，你想和多少人擁抱？想想你的家人、朋友還有你的同伴。
師：如果能擁抱這麼多的人真是一件美好的事。大熊說它要和100個朋友擁
抱，它的願望會實現嗎？繼續看動畫。
3、觀看第二段
提問：
（1）大熊擁抱到朋友了嗎？（沒有）
（2）你猜猜爲什麼小動物都不願意和大熊擁抱呢？
師：因爲擁抱是需要理由的，剛纔小朋友說了，自己的家人還有好朋友，平時對別人做了好事情，那麼這個人肯定是願意和你擁抱的，是吧？到底是什麼理由，那三個小動物都不願意和他擁抱，繼續看。
4、觀看第三段
提問：
（1）小兔是因爲什麼事不願意和大熊擁抱？紅狐狸和袋鼠哥哥又是因爲什麼事呢
（2）你和朋友之間做過傷害對方的事嗎？
師：原來大熊做了傷害小動物的事，所以小動物都不願意和他擁抱。
5、觀看第四段
師：小朋友，我們好像都有傷害別人的時候，可是擁抱節裏很想擁抱他怎麼辦呢？我們看大熊會怎麼辦。
提問：大熊做了傷害小動物的事，接下來你猜小動物會怎麼樣？
6、觀看第五段
師：雖然大熊傷害了他的朋友，小動物們還是去看大熊了，原來，這就叫原諒。看看，是不是原諒他了。
提問：
（1）在這一段裏，你看到了什麼？
（2）大熊又哭了，大熊第一次哭爲了什麼？和朋友擁抱後，大熊哭是爲了什麼？
（3）原來大熊傷害了小動物，現在他決定改變自己，他的改變會和原來有什麼不一樣呢？他會怎麼和小動物相處呢？
三、溫情擁抱，情感昇華。
師：你看，大熊和朋友擁抱的時候因爲感動而哭了，小動物因爲學會了寬
容和原諒所以願意和大熊擁抱，原來擁抱除了快樂還有別的意思，平時我們也做過傷害別人的事情，或者別人傷害了我們，這一次，讓我們再和你的朋友緊緊擁抱一次，在朋友的耳邊輕輕說一句悄悄話，如果你曾經傷害了朋友，你該說什麼？如果別人曾經傷害了你，你又該說什麼？你還可以和客人老師緊緊擁抱，你該說什麼呢？讓我們的客人老師也緊緊地和我們的小朋友擁抱吧！來吧，擁抱節開始了！（播放背景音樂）
