1、欣賞故事，理解故事內容，感受到友誼的溫暖。
2、學會原諒、寬容，懂得珍惜友誼。
繪本一本、故事配樂、難過的大熊塑封圖一張
活動過程：一、師幼過“擁抱節”導入
1、今天，老師邀請你們和我一起來過一個特別的節日——擁抱節！和誰擁抱就表示願意和誰做好朋友，那你最想和誰擁抱呢？讓我們一起聽音樂找好朋友抱一抱、親一親吧！（複習抱一抱音樂遊戲）
2、剛纔我們都和好朋友擁抱了，那和好朋友擁抱在一起的時候心裏有什麼感覺？（溫暖、高興、舒服）
二、欣賞故事《大熊的擁抱節》
1、今天還是森林裏的擁抱節，小動物都和朋友擁抱了，非常的開心，非常的溫暖。大熊準備要去擁抱它的每一個朋友，那應該是件很快樂的事啊，可是最後大熊卻哭了（出示哭的大熊圖），大熊爲什麼哭呢？（幼兒猜測）到底爲什麼，讓我們來看故事書吧！
2、幼兒邊看繪本《大熊的擁抱節》邊欣賞故事，當教師講述故事至“紅狐狸也說：‘大熊仗着力氣大，老是欺負我們，我們都不想跟他擁抱！’”
提問：大熊爲什麼哭呢？大家爲什麼不願意擁抱大熊？（它總是揪小山羊的鬍鬚；它把小兔的蘿蔔都拔光了；它仗着力氣大總欺負小動物。）所以小動物都說：“喝——纔不理你呢”
3、（表演故事第一段）好，我們一起來學學小動物是怎麼說的。（教師講述旁白幼兒表演對話）
4、（創編故事）你們表演的真棒。大熊繼續往前走，他還會遇到哪些小動物呢？他們又爲什麼不願意擁抱大熊呢？
5、師：大熊遇到了許多小動物，大家都不願意和他擁抱。一天很快就過去了，沒有一個朋友願意和大熊（悲傷的配樂出來）擁抱，他呆呆的坐在大樹旁邊，低着頭，眼淚水悄悄地落在了腳前的泥地裏，一滴又一滴，天黑了，大熊晚飯也沒有吃，躺在牀上想心事，這時候，大熊心裏好難過呀。
提問：
（1）那你們猜一猜，大熊想什麼呢？
（2）那我以後該怎麼做呢？
提示：哦，他要把以前做的壞事全都改正過來，向朋友道歉。那除了道歉，我是不是還可以幫助別人做一點好事，讓他們原諒我呢，那我能幫助別人做什麼呢？
6、師：你們有這麼多的好想法，知道嗎，大熊也是這麼想的，那讓我們幫助大熊把這些好的想法畫出來吧。桌上有紙和筆，給你們3分鐘時間，每人畫一個想法。（幼兒快速作簡筆畫，先好的先貼在繪本上講給老師聽，先好的坐在位置上講給好朋友聽你畫得是什麼）現在大家都知道大熊的想法了，那小動物會不會原諒大熊呢？
提示：你們有沒有原諒他呀？那小動物會不會原諒大熊呢。
三、教師繼續講述故事，幼兒體會重獲友誼的歡樂心情。
1、聽——咚咚咚（教師邊講述邊翻書）……（配樂）大熊的眼淚越來越多，比剛纔沒有人和他擁抱時還要多……師講述故事至結尾。
提問：小動物們都來和大熊擁抱了，大熊爲什麼又哭了？（感動）和第一次哭有什麼不同？
（第一次哭是沒有朋友和它擁抱，它傷心地哭了；第二次哭是感動的哭了，因爲朋友們原諒了它，它又有好朋友了。）
2、這是一個令人難忘的故事，讓我們一起用響亮的聲音把這個感人的故事告訴所有的人好不好。（師幼一起講述故事）
四、結束：謝謝你們幫助大熊過了一個難忘的擁抱節，今天大熊（教師扮演的大熊出場）也來了，讓我們再一次擁抱大熊好嗎？
