首頁 > 早教 > 教育資訊 > 在寒門難出貴子的今天,普通人家孩子的出路在哪?

在寒門難出貴子的今天,普通人家孩子的出路在哪?

來源:育娃網    閱讀: 2.43W 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

- 01 -

高考分數剛出來,我之前的領導李總在朋友圈發出捷報,女兒的高考總成績位列本市第89名。

我的這位領導是響噹噹的行業“一哥”,他帶的團隊總是業績斐然,他本人也憑着出色的能力,坐上了公司副總的位置。

沒想到的是,他的女兒也如此優秀,那個幾年前還偶爾出現在爸爸的朋友圈,跟着父母遊歷世界的小女孩,已經開始用自己的實力,刷新了人生履歷。

要說這樣的例子,每年高考之後,網上的新聞都會爆出不少。

比如某區域經理的兒子,前年高考考出了695分的好成績,成爲了區高考狀元;

外阜某業務處長的女兒,從高手雲集的“人口大省”山東省,考上了清華大學;

真是讓人羨慕嫉妒恨。

可是,這些所謂的“有錢有勢”的人家的孩子,難道不應該是每天吃喝玩樂,不學無術的遊戲人間嗎?不應該是依仗着父母有錢有勢,根本不知道“奮鬥”二字怎麼寫的紈絝子弟嗎?

可事實卻讓人跌鏡。

那一個個巔峯對決的高考分數,確實是個人實力的真實考證,來不得半點虛假!

確實,越來越多的富家子弟,正憑藉個人的努力,以嶄新的方式,一點一點打造和父輩略有不同、卻又極爲相似的優秀。

他們的努力浸着汗水,卻又格外矚目,讓出身普通的人們看的心驚肉跳:兔子都不睡覺了,那烏龜該怎麼辦?

在寒門難出貴子的今天,普通人家孩子的出路在哪?


- 02 -

我的朋友小苑去年參加畢業十年聚會,順便帶上了5歲的女兒。

她的母校是響噹噹的名校,同學也都是百裏挑一考進來的,又都意氣風發的走出校門,現在,很多同學發展的不錯,已經進入了單位的管理中層。

去了一看,帶孩子的不止她一個,於是,更加有了共同話題。

有人攛掇孩子:“你們都有什麼才藝啊?來給我們展示一下吧!”

她的女兒妞妞也算是多才多藝:古詩張口即來,舞蹈像模像樣,雖然還沒上學,已經能給小朋友寫簡單的書信,而且字寫的方方正正,不亞於小學生……

果然,女兒毫不怯場,徑直走到前面,自告奮勇說:“我來給叔叔阿姨跳一段舞!”

面對大家的注視,妞妞毫不怯場,翩翩起舞,掌聲陣陣,小苑心裏好不得意。

沒想到,其他的幾個孩子根本沒被妞妞的陣勢壓住,愈發興奮起來,爭先恐後的展示自我:

有的表演舞蹈《青花瓷》,一顰一顧都很有古典意味;有的朗誦自己寫的英文詩,句式流暢,發音地道;有的表演武術,輕輕鬆鬆連做5個空手翻……看的我這位朋友小苑目瞪口呆。

表演結束,孩子們還不盡興,嘟囔着:“我寒假去參加的鋼琴比賽獲獎了!”,“我參加速滑比賽,得了三等獎!我哥哥更厲害,去年拿了區冠軍,我倆是同一個教練教的!”

……

小苑被深深的震撼了。

從孩子們的表現就能看出,她的同學們——這些當年的學霸、當今的精英,在致力於個人發展的同時,也在不遺餘力的培養着他們的下一代,而且,初見成效!

所謂三代貴族,是說貴族的形成,至少需要三代人的努力。

而成功,也絕對不是一代人的積累。

而且,在階級愈加固化的當下,你會發現越來越多的富家子弟,絲毫不因爲父母的高度,而放鬆向上攀爬的動力,他們拼搏努力的意識,有時甚至普通孩子還要更強一些。

而可怕的,很多平民家庭的孩子,卻沒有這股子勁頭。

在寒門難出貴子的今天,普通人家孩子的出路在哪? 第2張


- 03 -

我偶然加入了一個微信羣。

這個羣的初衷是方便家長交流育兒信息,可後來,羣裏的言談越來越偏離積極向上的教育目標,只剩一些人在裏面閒嘮:

“真正有本事的人,大多是小時候學習不好的!”

“我和他爸爸從小學習不行,現在不也沒缺吃少喝?”

還有一個媽媽更奇葩,天天在羣裏發佈女兒捉弄同學、和老師鬥嘴的“事蹟”,言語之中還透着一股子不知從哪裏來的驕傲,還把這種事情歸結爲,孩子就應該有快樂的童年。

而除此之外,她們也會說起工作和生活的事:爲了一二百元的加班費和領導爭執,爲了日常開銷和老公慪氣,還有一些雞毛蒜皮的家長裏短婆媳關係等等。

時間不長,我就退羣了。

如此差強人意的生活,看了真是讓人灰心。

如果成年後的生活就是這麼卑微市儈,那再快樂的童年又有什麼用?如果小時候好好讀書,能讓之後的人生更自由更體面,那又何嘗不可?況且,誰說讓孩子認真學習,就意味着沒有快樂的童年?

這世上,不學習的孩子千千萬,究竟有幾個成了才?捧着僅有的小概率事件當人生範本,最後吃虧被淘汰的,恐怕只能是自己。

相反的是,儘管“讀書無用論”的聲音在底層不斷高漲,而社會的中上層人士,卻在子女的教育上,投入了大把的精力和金錢。

有個朋友說:“我兒子幾乎每個週末都有閱讀、朗誦以及繪畫等作業,每天晚上他都堅持要把網絡課程聽完,或者是把閱讀打卡做完!其實,偶爾落幾次課,可以用補籤卡補上,可他一次都不肯用!”

…………

也難怪,閱讀課從來都不是枯燥的說教,而是趣味橫生的逸事美文;

英文課永遠都是遊戲之中寓教於樂;

數學老師則深諳孩子的心理,頻繁互動提高興趣;

還有輪滑課、模型課、編程課……

是的,有些孩子,不但能夠愉快的學,學出成績,還能夠高質量的玩,玩出品質。

所以,與其說學習剝奪了孩子的快樂,不如說是由於自我認知的狹隘,導致孩子無法從一開始就領會良好的學習方式;由於自身能力的欠缺,導致孩子無法得到優質的教育資源;由於自身環境的侷限,導致孩子無法從良性的學習互動中汲取能量與樂趣。

在寒門難出貴子的今天,普通人家孩子的出路在哪? 第3張


- 04 -

其實,無論社會發展到什麼地步,等級都是不可能取消的,而階層固化,本就是一個僞命題,哪國哪地,哪朝哪代,沒有固化的階層?

如果階層真的消失,還有誰會願意奮鬥?最打擊生產積極性的,恐怕就是平均主義的大鍋飯。

一個社會發展到一定階段,一定會有各個階層的,階層之間可以流動,但不會隨便流動,尤其是向上的流動,必須要有足夠的努力。

所以,我們必須承認,階層一直存在,階層也沒有錯,錯的是你那顆知難而退、不肯向上攀爬的心。

而無論什麼時候,社會階層之間通道都不是封死的,否則,就不會有那麼多屌絲逆襲的經典案例,也不會有李天一這樣的坑爹專業戶。

所以,不要一邊刷着手機看電視、喝着啤酒混日子,一邊用“寒門再難出貴子”“雞窩飛不出金鳳凰”這樣的言論爲自己的不上進辯護;

更不要一邊關注着無聊的花邊新聞,一邊呵斥孩子“壓根就沒長出適合學習的大腦”。

買不起高價學區房不是你的錯,但連陪孩子讀過幾本完整的書都說不上來,這又是什麼情況?做不了大學教授爲孩子引經據典、指路開道,給孩子做個小書童,讓他從小養成愛閱讀的習慣總還是力所能及的吧?

如果我們只是一味的吐槽抱怨,只會讓你自己和孩子的天花板,比預想中來得更早。

作家六六說:“只要道路正確,並堅持不偷懶,我不能保證你過上萬人之上的生活,但五千人以上是肯定會的。”

只與昨天比高低,僅和自己論短長,纔是一個普通人該做的事,也是一個普通家庭該教給孩子的事。

所以,如果你是一個平民家庭,請告訴你的孩子:只要你願意付出,願意進取,生活會越過越好的。


教育資訊
故事繪本
胎教知識
行爲心理
智力發展
學前教案
幼兒園教育
親子活動