有的父母說，要從小培養孩子的學習力，於是在孩子2-3歲的時候就急於教他們認字、背唐詩，以爲這爲這就是“早教”。
有的父母對孩子什麼事都想試一試感到不安，生怕孩子弄髒手、臉、衣、衣服，發生意外或打破東西，結果培養出的是“乖孩子”，等孩子子長大了，自主能力往往比較差。
孩子天生富有好奇心和創造力。對2-3歲的孩子來說，培養他們的想象力和創造力呈力非常重要。
那麼，怎樣培養孩子的想象力和創造力呢？
簡而言之，就是讓孩子保持興趣與好奇心，自由發揮他的想象和直覺。在這個階段，父母在面對孩子的破壞行爲時，更應該引導、啓發、鼓勵他們。孩子在受到鼓勵後，就會產生更大的好奇心和創造力，這非常有助於孩子的學習和進步。
對每一個孩子來說，想象力都是他最寶貴的財富。如果父母拿一個水壺，可能孩子會產生幻想一“那是一條大魚在張大嘴吼叫”。這時你千萬別“自作聰明”，對孩子說“那是水壺，不是魚”，那會使孩子的想象力受損於萌芽時期。
創造力和想象力是2-3歲孩子極其珍貴的能力之一，父母不能忽視，更不要傷害孩子的這種本能。如果父母能充分利用生活中的經歷及時加以開發引導，就能幫助孩子在3歲以前開始獲得對問題的理解力。這也是教育學專家常講的非智力因素，如求知慾、想象力、毅力、觀察能力等的開發。
積極探索是創造與想象的先導。2歲的孩子已經開始知道周圍事物的名，語言上也有了很大進步，能說出顏色、感覺等。父母要適當刺激孩子的好奇心。
從小培養孩子的想象力和創造力將會使他受益終身，父母可以在生活中有意識地培養孩子的想象力和創造力。“創造性”的活動時，即便你覺得太過幼稚不合常識，也不要輕易嘲笑孩子，以免打擊孩子探索事物的積極性。
同時，在日常生活中，也要通過動手實踐強化孩子的想象力和創造力。例如父母要注意尊重孩子的人格與心理需要，不要一切都是父母說了算，把孩子管束成唯唯諾諾的人。 放手讓孩子去活動，鼓勵孩子積極探索，參與討論，發表意見。
只有這樣，孩子才能在充滿活力的自主性活動中激發想象力，感受到創造的快樂。
