孩子的想象力要如何培養？0-6歲階段孩子的想象力怎麼樣培養，爸媽知道方法嗎？要知道想象力是這世界上最強大的工具之一。那些創造力強的成功人士往往都是特別善於思考，善於創新的人。而想象力就是創新性思維的一部分。
0-6歲時幼兒大腦發育的黃金期，同時也是孩子想象力最佳的階段。父母們要抓住這個關鍵時期，更是一門人生的必修課。
人類從古代社會開始便對飛翔產生好奇，一塊石頭在空中掠過時，他們常常問道: “什麼因素推動石頭向前飛行？爲什麼它的速度又會慢下來？”當然，古人是無法得出準確的科學結論的。但他們的好奇心驅動着後人不斷的想象和嘗試。
從達芬奇時代以來，許多滑翔愛好者連續不斷地嘗試製作各種原始飛機，這種活動在數百年的時間內從未間斷。由於人類渴望能像鳥兒一樣飛翔，這種願望使人類的想象力和天才達到了神奇高度。後人對飛翔的無限渴望和想象力，在促進人類進步的同時，也對前人權威的準確性發起了挑戰。
在這其中，現代科學的起始人伽利略提出了自由落體和空氣阻力的原理，而科學偉人牛頓則引入了慣性的概念。1903年萊特兄弟劃時代的動力飛行與升力基本定律，爲日後航空領域的飛躍發展奠定了理論基礎。
可以說想象力是推動社會進步的一種動力之一。
愛因斯坦曾說“想象力比知識更重要”。孩子們有着無限的想象力，父母要儘可能讓孩子的想象力得到最大程度的發揮，在日常生活中要善於加以引導。
培養寶寶的想象力可能會讓不少父母覺得爲難，因爲本身就特別抽象，有些父母會覺得無從下手。
其實說容易也容易，說難也難，需要父母從日常生活細節中去引導，比如一些親子游戲或是睡前的小故事，都可以融入想象力的培養。
要知道，想象力對孩子而言非常重要，從小培養寶寶的想象力，能幫助寶寶形成創新意識和創新思維，讓孩子一生受益。培養用想象力去學習和記憶的習慣，可以幫助孩子訓練想象力。
/ 日常方法 /
用想象力認識人和物
寶寶們一開始認識新的東西和人的時候，可以引導孩子運用人物特徵去聯想，再記憶。例如，讓孩子們用熟悉的小動物聯想到認識的新朋友，新結交有酒窩的小女孩A是像小白兔，高高瘦瘦的男孩B則像小猴子。
例如，認識蔬菜時，你可以告訴寶寶，胡蘿蔔像匹諾曹長長的鼻子，白蘿蔔像聖誕爺爺白花花的鬍子。讓孩子在記憶新事物中運用他們最喜歡的想象。
01 認識日期和時間
我們還可以把寶寶的想象力範圍加入時期，與時間，讓它變得更加豐富。例如，可以每個月份帶孩子回憶當月的特殊日子，“6月裏的第一天，是六一兒童節，因爲是屬於兒童的節日，爸爸媽媽帶着寶寶去公園玩，還送了我玩具”等等，利用腦子裏存在的記憶圖像，記住這些日子。
02 記住數字
在訓練孩子記憶家裏的電話號碼和門牌號碼時，能幫助孩子的想象變得有情節，更具備連續性和相關性。鼓勵孩子把每個數字想象成另外一種事物，例如“1”像孫悟空的金箍棒，“2”像大白鵝等等。然後在記憶一串數字，讓孩子根據想象把這些編成一個故事，而記住這串號碼。
/ 親子游戲時間 /
讓想象力自由發揮
跟寶寶一起做遊戲的時間，把想象力融入進去，也能培養孩子更豐富的想象力。特別是過家家這些角色扮演的遊戲，會讓孩子不斷地模仿、想象別人的行爲。同時，如果父母們陪着他們玩這些無厘頭、甚至搞笑的角色扮演，他們能從想象中得到莫大的滿足感。
01 讓孩子來編導故事
在玩過家家遊戲中，孩子便是這場遊戲的導演，爸爸媽媽們除了配合扮演角色，還要始終把故事的主動權交給孩子。例如孩子在扮演爸爸時，父母扮演的孩子，要適當向他提問“爸爸/媽媽，我們要去哪裏”，“爸爸/媽媽，我接下來要乾點什麼”這類引導話題，讓他自由地發揮想象力，主導這個故事。
02 父母也要融入角色中
玩遊戲時，特別是角色扮演的過家家，有些父母覺得非常羞澀，總是扭扭捏捏，努力保持原來的父母形象。這樣會影響孩子的想象的充分自由。要是爸爸媽媽真的配合很好，寶貝會非常有角色的代入感。
/ 睡前故事 /
想象力培養的好時機
夜晚降臨，睡前故事當然不能缺少。這愜意輕鬆的親子時光裏，也是培養寶寶想象力的絕佳時機。話不多說，看看怎樣讓睡前故事變得更具豐富想象力。
01 別打亂孩子的大膽想象
孩子在聽完故事後，會跟父母說“如果我是乖小孩，獅子也能跟我做朋友吧”或是“我也像小鳥一樣長了翅膀”，父母們不要急着去打斷孩子的這些想象。
低齡的孩子並不能搞清楚虛幻與現實的區別，他們的世界裏充滿想象。不用急着打斷他的想象，你可以用充滿想象力的話來回應他，例如“睡覺時間到了，把翅膀收回去你才能睡下”。
02 讓孩子有講故事的權利
有時候，孩子會跟我們重述和重編他們聽到的故事。這個時候，爸爸媽媽們不要不耐煩，講故事其實非常能鍛鍊他的想象力。爸媽們最重要的是學會在一邊靜靜地聆聽，如果孩子改動了故事，不要強迫症發作爲他糾正故事，編造故事時孩子的想象力在不斷地運轉呢。
03 繪本是最好的親子讀物
作爲兒童早期閱讀與起步閱讀的重要讀物，在兒童成長關鍵期的0－12歲中起着重要作用。同時也是培養兒童想象力的重要媒介之一。
比如在五味太郎的《鯨魚》中，一隻候鳥飛在天上大喊着“鯨魚”！可村子裏的人們卻沒有找到鯨魚，直到一個孩子被候鳥帶着飛上了天空，才發現村邊的湖的形狀跟鯨魚一樣，而一戶人家壞了的水管噴上來的水正象是鯨魚噴出來的水。這是一個關於鯨魚形狀誤解爲鯨魚實體的幽默故事。這是一種形狀類比想象。
還有彼得?史比爾的《夏天的天空》，則是對雲的形狀的奇妙想象，其想象的華麗和蘊含故事性。
這種想象形式把一種形狀想象成爲另一種與之類似的想象，以達到特定的目的，如幽默、諷刺、視覺隱喻、雙關、情境創設、表達人物動作、情緒情感心理及人物間關係。
關於繪本如何啓發孩子的想象力還有很多種形式，如，感官的想象、人物的想象、無形的想象等。長期繪本閱讀不僅能有效培養想象力，還讓孩子的閱讀力、邏輯思維力、發散思維與整合思維力等能力的到提升。不過這就父母的需要長期的堅持才能看到變化。
tips：不要讓孩子長時間接觸電視。
適當的接觸電子產品，可以放鬆並愉悅心情，但過多地接觸則會削弱孩子的想象力，吞噬孩子的創造力，侵佔孩子的內心世界。
雖然孩子每天接觸大量的圖片、形象、視頻能學習到不少知識，但這些都是被設計下的產物，而的孩子只是充當着接受者，缺失了想象的環節。
限制孩子接觸電視的時間，給予孩子高質量的陪伴輸入，讓孩子在玩中釋放自己的想象，非常有必要。
