幼兒園表情教案,我們日常生活中會用到很多表情,開心與不開心,或是傷心哭泣,或是無表情,各種各樣的表情表達了我們各種各樣的情緒,我們要學會通過表情來控制自己的情緒。
幼兒園表情教案:我們的表情
活動目標
1、瞭解情緒、情感變化,能運用繪畫的方式表現自己的心情。
2、會運用恰當的方式幫助和安慰別人,表達自己的愛心。
活動準備
1、趣味練習:各種面部表情
2、彩色筆,畫心情的紙:生氣時的大腦內部
活動過程
1、讓幼兒觀察表情圖
鼓勵幼兒大膽講述,教師傾聽幼兒的想法與感受。
採取相應的教育措施,幫助幼兒擺脫不良情緒。
2、啓發幼兒想象
高興時,大腦會是什麼樣子呢?
生氣時,大腦會是什麼樣子呢?
3、引導幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現出來。
在繪畫過程中,不強調技能技巧的要求,
支持幼兒富有個性、創造性地表達自己真實的內心情感。
4、在活動中引導幼兒感受其他小朋友的作品
與同伴相互傾訴不同的心情,相互理解,一起想辦法去幫助和關心他人。
幼兒園表情教案:表情變變變
活動目標
1、培養幼兒積極樂觀的性格,在遊戲中尋找快樂。
2、發展幼兒的觀察能力。
3、能看懂別人的表情,並能作出或模仿各種表情。
活動準備
1、課件:各種面部表情
2、趣味練習-觀察各種表情
活動過程
一、導入
課件演示-各種面部表情
請幼兒注意觀察人物表情的變化,猜一猜他們怎麼了?
使幼兒懂得不同的面部表情代表不同的心情,能夠傳遞信息。
二、展開
1、操作課件,請小朋友模仿課件人物的表情,看誰學得最像。
2、引導幼兒兩兩相對,玩遊戲“學樣”。
(1)教師介紹遊戲玩法:一個小朋友做出一種表情,
另一個小朋友猜猜他怎麼了,並學學他的樣子。
(2)幼兒遊戲,教師巡迴觀察,並做出必要的指導。
3、進行表情大賽。
(1)看誰的表情豐富。
(2)看誰的表情最漂亮。
引導幼兒懂得,人笑的時候最漂亮,看到笑臉我們大家的心情也都好了,
所以我們要保持一個良好的心情,並把快樂帶給大家。
三、延伸
趣味練習—觀察各種表情。
請幼兒觀察各種表情,並表達自己的心情,高興,開心,睏倦。
幼兒園表情教案:《有趣的表情》
活動目標:
1、通過多種方法,引導幼兒感知、理解表情,激發幼兒講述的積極性,能清楚的表達自己對錶情的認識。
2、幼兒樂意在集體面前說話,並能耐心的傾聽別人談話。
3、培養幼兒關心他人、快樂生活的情感和態度。
三、活動準備:
人手一面鏡子,表情卡每人一套,圖片每人一幅(情節、風景、色彩圖等),多媒體課件
四、活動過程:
(一)引導幼兒談論臉部的各種表情
1、活動開始,引導全體幼兒觀察老師的表情(笑)
今天,有這麼多老師來做客,小朋友高興嗎?那你們看馮老師高興嗎?你怎麼知道老師很高興?(老師在笑)那你又是怎麼知道老師在笑的?
輔助提問:老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎麼樣了?
師:哦,眉毛彎了,眼睛眯起來了,嘴巴往上彎了,小朋友就知道老師在笑了。
師:那現在,我們一起拿出小鏡子,看看自己是怎麼笑的?
2、笑是一種表情,除了笑還有什麼表情?
幼兒照鏡子看看、找找、說說、做做。
(1)你找到了什麼表情?來,到上面來表演給小朋友看。(幼兒模仿)
(2)根據回答出示表情圖,說說表情,進一步感知明顯特徵。
(二)聽故事找表情
表情可真有趣呀,看看大家的臉可以找到表情。其實,在聽故事的時候,表情也會發生變化。下面,老師要請小朋友有來聽聽、看看一個故事,你們想想在這個故事裏能找到什麼表情?在什麼地方找到了這個表情?
1、觀看多媒體故事
2、提問:你覺得故事裏有什麼表情,在什麼地方?
幼兒說說,引導幼兒說完整。
(三)觀察、理解圖片內容,爲圖片選擇恰當的表情。
小朋友真聰明,把藏在故事裏的表情都找了出來。今天還有一些表情躲在信封裏了,快把他們拿出來,(取出信封,看看錶情圖片),我們給這些表情找張圖片朋友好嗎?
請幼兒自由選擇圖片。
老師給小朋友準備了許多圖片(一次性在大屏幕上出現五張操作圖),就放在後面,等一下,你可以自己去選一張圖片,看一看,你覺得這張圖片可以和哪個表情交朋友,就把這個表情貼在圖片上,然後跟旁邊的小朋友說說爲什麼要用這個表情。
根據自己的理解爲圖片選擇表情,並說說理由。
(教師在巡迴觀察的時候,可以引導孩子和同伴交流,說連貫和完整,如:因爲……所以我選擇**的表情。)
3、大家一起來說說:
你的圖片是怎麼樣的?(同步在大屏幕上點出此張圖片)
你爲他選擇了什麼表情?爲什麼?(允許和鼓勵幼兒說說自己的操作結果,發表自己的理由。)
(四)討論自己喜歡的表情
1、表情這麼有趣,他表達的內容這麼豐富,那你最喜歡哪種表情呢?爲什麼?
2、我們都喜歡高興的表情,那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢?
教師小結:幫助別人、關心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。
(五)延伸活動:
進一步豐富幼兒的表情內容、製作臉譜等 。