大班音樂綠色的家教案

活動目標： 1.用輕快、親切的歌聲表達小樹和小鳥之間的親密情感。2.加深對動、植物的生命與環境聯繫的瞭解，體會保護環境的重要性。重點、難點：

用輕快、親切的歌聲表達小樹和小鳥之間的親密情感。

活動準備： 1.在日常活動中，重視生態教育，幼兒有過類似的經驗。

2.畫一棵微笑的大樹，一隻住在鳥窩的小鳥，飄揚的五線譜。

活動過程： 一、談話導入師：你們愛自己的家嗎？爲什麼？小朋友們都有一個溫暖的家，你們見過綠色的家嗎？我們來看看它是誰？（出示圖片：樹）二、學唱新歌《綠色的家》。1.師：你們看看小樹他在幹什麼？（貼上微笑的嘴巴）。

哦，小樹在高興的唱歌呢！（貼上從大樹嘴裏唱出的音符）教師範唱副歌部分。

小樹是怎麼唱的？（請個別小朋友初步嘗試。一句一句的跟老師學唱。）

2.討論：小樹爲什麼這麼高興呢？（瞭解小鳥與小樹相互依存的關係，初步知道生態平衡，保護環境的重要） 師：我們來聽一聽小樹究竟爲什麼這麼高興？（完整地欣賞歌曲。）請幼兒說一說，歌詞裏面是怎麼說的，根據幼兒的回答，貼出相應的圖片，成爲完整的一幅圖。3.學唱歌曲。看着圖片聽着音樂，跟老師一起嘗試唱一遍。

4.老師唱前面部分，幼兒唱副歌部分，促進幼兒對副歌的掌握情況。一遍後交換唱，再次鞏固。

三、認識歌名。1.師：剛纔我們唱的這首歌曲好聽嗎？你們可以幫忙給它取個好聽的名字嗎？（綠色的家、溫暖的家、快的的家、快樂的大樹）。 2.再次演唱歌曲。教師小結：唱的真好，原來綠色的家有這麼的美，相信人們聽到這樣的歌聲都會捨不得去破壞綠色的家了。 四、創編歌詞。1.我們剛纔唱了綠色的家，還有什麼家呢？（大海是魚兒的家，灰色的土地是種子的家…）2.編進歌詞，如：“大海是藍色的家，住進了小魚娃娃……嘩嘩譁”等。3.有表情的歌唱。探索用輕快、親切、深情的聲音進行歌唱。五、結束活動到外面看看還有哪些美麗的家，用我們美麗的聲音唱出來，讓人們也感受到家的美麗，呼籲大家和我們一起保護綠色的家吧！