捉泥鰍幼兒園音樂教案,捉泥鰍是一首我們耳熟能詳的兒歌,從小伴隨着我們長大,現在,他也要伴隨着我們的下一代幼兒成長了。
捉泥鰍幼兒園音樂教案:教學目標
1、能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》,體會嬉戲的愉快情緒
2、認識四四拍,瞭解其含義及強弱規律。
3、在歌唱中嘗試表現歌曲的歡快活潑、有趣的情緒情感。
4、體驗在自然環境中游戲的快樂。
捉泥鰍幼兒園音樂教案:重點難點
活動重點:認識四四拍,瞭解其含義及強弱規律。
活動難點:聲音要富有彈性和童趣,附點音符的演唱。
捉泥鰍幼兒園音樂教案:活動準備
1、經驗準備:幼兒在爸爸媽媽的帶領下去菜場觀察泥鰍的形態、特性、並與同伴交流分享觀察到的現象。
2、物質準備:歌曲《捉泥鰍》歌譜、錄音機、歌曲磁帶。
捉泥鰍幼兒園音樂教案:教學過程
一、課前發生練習
二、新歌學習
師:聽一聽,歌中的這些孩子在玩什麼呢?
1、初次欣賞歌曲,感受歌曲的情緒。揭題:捉泥鰍
師:這是一首由臺灣著名的音樂人侯德建先生所寫的童謠,今天這節課我們就來學習這首好聽的歌。
2、再聽歌曲。聽聽歌中提到了哪些景物?
幼兒:池塘、雨、田野、泥鰍;
泥鰍:泥鰍是最爲常見的魚類,常生活在水田、池塘、溝渠的靜水底層淤泥中。渾身滑溜溜的,身上佈滿黑色小斑點,小小的眼睛,嘴的周圍長着5對觸鬚。 個頭雖小,能耐卻很大,泥鰍的生命力極強,即使在乾旱季節,水源涸竭的情況下,它能鑽入泥中照樣不死;泥鰍肉質鮮美,富含蛋白質和多種維生素,營養豐富,並具有藥用價值,深受人們所喜愛。糾正“了”—liao
3、有感情地朗讀歌詞。
師:野外這麼美,小夥伴們玩得真高興呀。你們想不想跟着這些小夥伴一起去捉泥鰍?——出發吧!
4、跟琴練唱歌曲。
(1)找一找:歌中的樂句你都會唱了嗎?你覺得哪一句學習時有困難?
——練習。(可請會唱的學生教唱)
(2)注意點。
a、附點節奏——輕快、開心
b、同音反覆處——口齒清晰、音高一致
c、後半段樂句——心情急切
5、完整演唱歌詞。
注意歌曲的情緒、速度。
師:同學們的歌詞唱得很棒,精彩的歌詞加上美妙旋律會更棒,讓我們一起去感受歌曲美妙的旋律吧!
師:接下來讓我們開動腦筋,捋捋袖子、捲起褲管,一起來“捉泥鰍”吧!
6、音樂遊戲:捉泥鰍
三、延伸 表現歌曲
導:這麼好聽的歌曲它是幾拍子呢?
1、瞭解四四拍含義,板書,標出強弱規律。
師:讓我們用四拍子的動作來拍一拍吧!
2、聲勢訓練。
(1)動作:跺腳、拍腿、拍手、拍肩
(2)爲歌曲伴奏併合唱捉泥鰍。