大班科學紙的由來教案

活動目標： １、培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費，養成良好的環境意識。２、培養其口頭表述能力，通過聽故事，能獨立的完整的將大意概述出來。

３、瞭解紙的由來，學會利用紙，包括廢物利用和循環利用。

活動準備：

各種各樣的紙、剪刀等，造紙故事，造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。

活動過程： 一．謎語導入：引出“紙”。“有個用具它不簡單，可以寫字，還可以把數算。訂起來是一本書，拆開來是一張張，它是誰，我們都來猜猜看。”二．思維發散：老師： “有沒有小朋友告訴老師，紙還有什麼用途？你是怎麼知道的？那麼在平時，我們怎麼用紙的呢？”幼兒：“紙可以寫字，畫畫，折小鳥，還有好多好多。我們自己就是這麼用的。媽媽每天給我一個本子，我都寫字寫完了。”三．討論：原來紙是這麼有用的東西，那麼，你們知道紙是怎麼來的嗎？幼兒：“應該是工人叔叔製造出來的。”（聽故事，出示造紙圖片及蔡倫圖片）小朋友，你們知道紙是怎麼來的嗎？是由誰造出來的嗎？（小朋友概述，老師點評。）四．活動延伸：我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的利用率又十分的高，浪費也很大，我們有沒有什麼辦法降低紙的浪費呢？（小朋友分組講座老師巡查）龍俊傑說：“我們可以用廢紙折飛機，不浪費紙又很好玩。”熊逸夫說：“廢紙可以再收上去，再做成紙啊？”李顏奇說：“我們可以少寫點字，就可以節約紙了呀！”李思寧說：“可不可以拿廢紙做衣服？”小朋友說出辦法，引出回收再利用。五．實際操作。我們去找一些已經報廢了的紙回來，老師爲你們準備了養料、桶、剪刀，看看你們怎麼再用這些廢紙，分組活動。六．點評。有的小朋友把養料染在廢紙上，變成一張漂亮的彩色紙，又可以利用起來。有的小朋友用廢紙折出了許多漂亮的完意兒，裝飾了我們的活動室。

有的小朋友用剪刀將廢紙剪出了美麗的花，將廢紙變廢爲寶。希望小朋友在以後的生活中，都要節約珍惜每一份資源。