大班科學紙繩力量大教案

活動目標： 1、積極合作，體驗團結起來力量大的快樂。2、大膽嘗試，學習製作有力量的紙繩。3、通過實驗，萌發探索紙繩承受力的興趣。4.培養幼兒比較和判斷的能力。

5.有興趣參加數學活動。

活動準備：

餐巾紙若干，捲紙若干，籮筐若干，油桶若干（有重有輕）

活動過程： 1.出示餐巾紙師：這是什麼？它有什麼用？師：這是我們生活中的餐巾紙，人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手···師：你們玩過餐巾紙嗎？師：那今天再跟老師一起玩一次。2.鼓勵幼兒做紙繩，嘗試提水桶。師：首先誰能把餐巾紙做成一個紙繩？師：它有力量嗎？能拎起東西嗎？師：有人說可以，有人說不可以，到底怎樣，我們來試試吧！師：聽清楚要求，小朋友在"1"號筐裏拿一張餐巾紙，把它做成紙繩，然後來到這裏拎起水桶，要這樣拎，做好了就可以上來試一試了！ 3、談論紙繩的祕密師：請拎起水桶的小朋友站這邊，暫時沒有拎起水桶的小朋友站另一邊。師：我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩，爲什麼你們可以拎起來，你們暫時拎不起來呢？師：我們一起討論下。師：那到底是爲什麼呢？你們像不像知道其中的祕密？（兩邊各拿一個紙繩）師：你們發現了它們有什麼不同？告訴你們哦這裏藏着一個祕密呢。你們想不想知道啊？仔細看好啊！ （教師示範做一個有力量的紙繩，延紙繩的不同邊來做紙繩）師：現在你會做一個有力量的紙繩了沒有？師：知道了這個祕密，我們再來試一試。師：紙繩一定要擰緊，越緊就力量越大。4、嘗試拎水桶師：現在紙繩可神氣啦！它想拎更重的水桶，誰來試試？師：想不想挑戰更重的水桶？師：如果要提起更重的水桶你有什麼辦法？師：現在難度增加要提起兩個水桶，我們可以用幾根繩子來幫忙？誰想來試試的？師：團結起來的紙繩力量大！5、經驗拓展師：你們想不想做一根有力量又長的紙繩？

師：我們兩個小朋友合作完成一個又緊又長得紙繩，然後用你的這個紙繩去拎起更重的東西去吧！