1、能仔細傾聽故事，初步理解故事內容。
2、知道聲音太大會影響別人，學會控制自己的聲音。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
1、故事、掛圖第5號。
2、大恐龍頭飾。
一、 導入
1、教師戴恐龍頭飾，以大恐龍的語氣大聲的與幼兒問好：“小朋友，你們好，我是一隻愛唱歌的大恐龍。現在我就唱一首歌給你們聽。”
2、用難聽的、刺耳的聲音唱歌。
3、你們喜歡聽嗎?爲什麼?那我們一起來聽聽故事裏的大恐龍是怎麼樣的。
二、欣賞故事
1、結合掛圖講述故事第一部分(有一棟很大很大的樓房到整個城市一下子變成了臭烘烘的臭屁城)
爲什麼人人都討厭這隻大恐龍?爲了讓恐龍閉上嘴巴不發出聲音，大家想了什麼辦法?
土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎?爲什麼?
玻璃罩能讓大恐龍的聲音傳不出來嗎?
2、出示掛圖四，讓幼兒說說小女孩想了什麼辦法。
3、講述故事最後一部分。
小姑娘在恐龍先生的耳邊說了什麼話?一起學學小姑娘說的話。
大恐龍改正嗓門太大的毛病了嗎?一起學學恐龍先生的話。
分角色表演小姑娘和恐龍先生，說說他們的對話。
4、師幼一起用好聽(柔柔的，聽起來很舒服)的聲音來講講這個故事。
三、說說聲音太大的壞處。
引導幼兒說說聲音太大會吵得別人睡不着覺，會嚇人一跳，會讓人心煩等等。
