1、大膽探索使塑料袋發出聲音的辦法,如,搓,揉、甩、拍、捏等。
2、藉助音樂發揮想象,並運用肢體語言表現已有經驗,體會遊戲的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備:1、各種塑料袋若干(每個幼兒兩隻以上)
2、用於律動表演的音樂磁帶,如《下雨》《小小云朵》等。
活動過程:1、會變魔術的塑料袋
(1)組織幼兒玩手指遊戲“小孔雀”,在遊戲的最後將手放至背後巧妙地引出塑料袋。
(2)塑料袋不但可以裝東西,還會變魔術呢!看,變變變,塑料袋變成了什麼?(教師一一演示塑料袋變魔術,幼兒回答:一朵花、棒棒糖、小提包等)
(3)幼兒嘗試用塑料袋變魔術。
(4)幼兒集體交流用塑料袋變出了什麼,是怎麼變的。
幼:我把塑料袋捲成長條,變成了金箍棒。
幼:我把塑料袋口捏住,他鼓起來像氣球。
幼:像榔頭。
幼:來回折就像摺扇子。
(5)幼兒互相送禮物,學說“我把塑料袋變成某某送給你”。
2、會唱歌的塑料袋
(1)自由探索塑料袋發出聲音的方法。
①塑料袋不但會變魔術,還會唱歌呢!
②(教師示範搓袋子,發出“沙沙”聲)好聽嗎?我剛纔是用什麼方法讓塑料袋唱歌的?
③還有什麼辦法能讓塑料袋唱歌呢?動腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的辦法多。(鼓勵幼兒獨立嘗試或同伴合作,及時發現幼兒的新玩法。)
(2)交流讓塑料袋唱歌的方法.
①你剛纔是用什麼方法讓塑料袋唱歌的?
幼:我用手拍塑料袋,他就會唱歌。
幼:我拎住袋子用力甩,它也會發出聲音。
幼:像媽媽洗衣服那樣搓一搓。(鼓勵幼兒介紹自己的動作,引導幼兒互相學習。)
②用塑料袋給音樂伴奏。你們想出了這麼多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽着音樂用各種辦法讓塑料袋有節奏的唱吧。
3、給塑料袋洗澡
(1)塑料袋和我們玩了這麼長時間,都髒成了小花臉,怎麼辦?
(2)讓我們聽着音樂,帶着塑料跳進浴缸裏洗洗澡吧!
(幼兒隨音樂舞動,教師用語言加以引導。如:“一、二、三,跳進浴缸洗澡了。一會兒上,一會兒下,左邊洗一洗,右邊洗一洗,打個滾兒洗一洗,再翻個身子洗一洗。慢慢的漂起來了,轉個圈兒洗一洗。洗乾淨了甩甩水,晾在竹竿上”。以此鼓勵幼兒運用肢體語言表現清洗和晾曬塑料袋的過程。)
4、帶塑料袋回家
(1)塑料袋曬乾了,我們得把它整理好下次再用。
(2)以有趣的兒歌(一個胖子,變成一個瘦子;一個高個子,變成一個矮個子)指導幼兒整理好塑料袋,自然結束活動。