幼兒園恐龍蛋教案，幼兒通過之前恐龍的學習已經知道了恐龍是從蛋裏面來的，那麼恐龍蛋是什麼樣子的呢？跟雞蛋又有什麼不同呢？我們可以通過美術課讓幼兒自己嘗試做一下恐龍蛋的手工，讓幼兒學習新的知識。
幼兒園恐龍蛋教案：製作恐龍蛋
活動目標
1、幼兒初步感受制作恐龍蛋的過程。
2、在製作恐龍蛋的過程中，提高幼兒與同伴之間的合作意識及合作能力。
3、提高幼兒的粘貼、團、握等手部技能。
活動準備
1、幼兒收集各種動物的蛋，如雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、駝鳥蛋等。
2、參觀恐龍展時，拍下的恐龍蛋的照片。
3、廢舊報紙、皺紋紙、碎布、棉花、紙漿、膠泥、沙土、透明膠條、剪刀。
活動過程
1、幼兒介紹自己收集的各種動物的蛋，並說出它們的特徵。
幼兒：
①我拿的是雞蛋，橢圓形的，外面很光滑。
②我拿的是鵪鶉蛋，它很小，因爲鵪鶉就很小，所以它的蛋也很小。
③我拿的是駝鳥蛋，它的個很大，很光滑，蛋皮上有許多小孔，也是橢圓形。
④我收集的是鴨蛋，它比雞蛋大一些，也是橢圓形的。
2、教師講述一隻雌恐龍丟蛋的故事，雌恐龍很傷心，激發幼兒製作恐龍蛋的願望。
提問：你們想像中的恐龍蛋是什麼樣子的?
幼兒：
①恐龍蛋很大，比駝鳥蛋還大。
②恐龍蛋是橢圓形的，它的蛋皮上有花紋。
③恐龍蛋的外面是光滑的。
3、幼兒可以觀看在參觀恐龍展時拍下的恐龍蛋的照片。
4、思考，提問：想一想，用什麼辦法可以製作出恐龍蛋?
5、幼兒分組製作恐龍蛋(在教師的引導下)。
①有的幼兒把報紙團成一團，用膠條粘結實後，再用膠泥把紙團包起來。
②有的幼兒把碎布用膠條粘貼起來，外面用紙漿包好。
③有的幼兒把皺紋紙團成一團，用膠條粘結實後，再用紙漿包好。
④有的幼兒把棉花用膠條粘得嚴嚴實實的，再用膠泥把紙團包起來。
幼兒嘗試用各種材料製作恐龍蛋，他們每兩三個人一組，有團的，有剪膠條的，還有粘膠條的，分工很細緻，也表現出了大班幼兒的合作能力很強。
6、幼兒介紹自己製作恐龍蛋的方法。
提問：你們是用什麼方法制作的恐龍蛋?
幼兒①：我們做的恐龍蛋，裏面是用皺紋紙，但要用膠條纏緊了，要不然皺紋紙就開了；外面是用紙漿包起來的，因爲恐龍蛋是白色的。
幼兒②：我們的恐龍蛋裏面是棉花。棉花不好粘膠條，又在棉花上包了一層報紙才粘起來的。外面用的是膠泥。
提問：爲什麼沒有幼兒用沙土來製作恐龍蛋。
幼兒園恐龍蛋教案：美術活動恐龍蛋
教學目標
1、喜歡參與美工活動，體驗創作愉悅的心情。
2、學習使用炫彩版蘸水進行多形式化的繪畫，畫面美觀整潔。
3、通過活動培養幼兒耐心、細緻進行操作的良好習慣。
教學準備
氣球，宣紙，炫彩棒，水。
教學過程
一、談話導入，故事方式引出恐龍蛋。
出示恐龍圖片
師：今天啊我們迎來了一個新朋友。他是誰呀？他的名字啊叫做奇奇，我們想它打個招呼吧！
師：有一天啊，它認識了另外一隻恐龍拉拉，他們決定生活在一起，過了不久，你猜他們怎麼了？
幼兒猜測結果，出示恐龍蛋圖片。
師：他們啊生出了一個恐龍蛋，你們瞧，恐龍蛋是什麼顏色的呀？
幼：白色的。
師：那奇奇和拉拉是怎麼想的呀？
（設計意圖：用故事，圖片的形式引起幼兒的興趣）
二、示範繪畫恐龍蛋。
1、出示白色恐龍蛋
師：這是老師製作的恐龍蛋，請小朋友們觀察一下，老師是怎麼做的？
（宣紙蘸水粘到氣球上）
2、出示已畫好的恐龍蛋向幼兒展示。（恐龍蛋的四面分別用不同的方式繪畫）
師：恐龍蛋是這個顏色，你覺得奇奇和拉拉開心嗎？可是，老師想出了一個好辦法，你們看。
師：你們觀察一下，老師用了多少種方法來繪畫這隻恐龍蛋。
（分別有多彩格子形狀，美麗的圖畫，彈簧線豎條，弧形形狀）
師：你們說得真棒，接下來請你們睜大小眼睛看看老師是怎麼製作這個美麗的恐龍蛋的。
3、繪畫恐龍蛋。
師：我們現在恐龍蛋上輕輕地用鉛筆或者水筆畫上我們喜歡的圖案，可以用老師的方法，也可以畫自己喜歡的圖形。
接着出示炫彩棒和水。
師：再選擇我們喜歡的顏色，在畫之前，先讓蠟筆寶寶喝一口水，然後再畫。
教師示範，每種方式都示範一下。
（設計意圖：我們班幼兒的動手能力很強，對於新奇的事物充滿了好奇心，利用炫彩棒蘸水繪畫的方式對於幼兒來說很新鮮，操作起來又方便又美觀，引起了幼兒濃烈的操作慾望）
三、幼兒操作。
1、師：看到這麼漂亮的恐龍蛋，你們是不是都想快到嘗試畫一下。
講清楚繪畫規則，強調在畫之前讓蠟筆寶寶先喝水，讓兩個小朋友畫一個恐龍蛋之後，幼兒開始操作。
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
在指導中，提出幼兒蠟筆寶寶需要喝水才能工作，在塗色之前先要畫好自己想要的圖案。並指導個別幼兒繪畫。
3、展示恐龍蛋。
將恐龍蛋掛出了欣賞
師：你們的恐龍蛋可真漂亮，讓我們一起來欣賞一下吧。
（設計意圖：我們班幼兒在操作時容易按照自己的意願去操作，因此在操作過程中，教師需要不斷地提醒幼兒操作方式，以達到理想的效果。）
四、延伸
回教室設計一個恐龍博物館，並將恐龍蛋放在博物館內，供小朋友們觀摩。
（設計意圖：本主題爲《動物王國》，幼兒對恐龍尤其感興趣，因此我們班開展了恐龍博物館來供幼兒觀摩。）
