1.初步學唱歌曲，能精神飽滿地演唱歌曲，注意歌曲的間奏處理。
2.通過圖譜學習記憶歌詞，並嘗試創編設計第二段歌曲圖譜。
3.萌發熱愛祖國的情感。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
自制圖片、幼兒用書
1.教師以疑問的方式範唱第一段，引起幼兒參與活動的興趣，
教師：小朋友都有自己的媽媽，那麼請你猜一猜歌中他們的媽媽會是誰呢?
2.教師引導幼兒學唱歌曲第一段。!.屈老師.教案網出處!
(1)教師出示大地、天空、五星紅旗的圖片，引導幼兒匹配第一段歌詞。
(2)教師完整範唱第一段，請幼兒驗證、欣賞。
(3)教師再次範唱第一段，提醒幼兒注意間奏部分。
(4)幼兒學唱3遍，並集體討論統一間奏處的動作。
3.教師和幼兒共同探討設計歌曲第二段的圖譜並學唱。
(1)教師範唱第二段，請幼兒仔細傾聽歌詞內容。
(2)教師引導幼兒根據第二段歌詞來設計學習圖譜。
(3)教師帶領幼兒根據設計的圖譜學唱第二段歌曲。
4.完整演唱歌曲3遍，並激發幼兒愛祖國的情感。
