和孩子一起親近大自然
你的寶寶是否在自己的小房間裏呆得太久，從未聽過月夜裏的蛙蟲鳴唱?寶寶的玩具箱裏是否充滿了太多的洋娃娃和益智玩具，卻不曾有過最樸素的樹葉粘貼畫?遠離了大自然的寶寶，將失去和萬物生靈做朋友的機會。
在嬰幼兒0～3歲的感覺動作期，孩子通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及肢體動作的發展來認識這個世界，而大自然中繽紛的色彩、時令的變化與所有富有生命力的物種，正是孩子最天然的學習場所。
Part1 親近自然～理論篇
親近自然 人類的本性
親近大自然是人類的本性，即便是現代人習慣於現代化的生活，但只要走進自然，基因裏對自然的親近性都會被催化出來。就像我們看孩子堆沙丘，不過就是一堆沙，他卻可以不厭其煩，每次都玩個老半天，而具聲光效果的玩具卻可能一下子就玩膩了。其實最單純的東西，反而可以創造出多樣的變化。
接觸自然的時機
孩子多大時開始接觸自然最適宜呢?楊曉苓副教授表示，接觸自然的環境只要對小嬰兒來說是無害的，如溫度不是極冷極熱、沒有極嘈雜的噪音以及在不具危險性的安全範圍之下，小嬰兒接近大自然並沒有年齡的設限。
雖然小嬰兒還沒有行動能力，可能只是被抱着或坐在推車裏面，但只要在自然空間裏，陽光曬在皮膚上、不同的色彩及光線、大自然的芬芳及鳥兒啾啾的聲音，自然之中有太多太多的感官刺激，這些都會激活嬰幼兒腦細胞對知覺的辨識，對孩子的各方面發展有極大的幫助。
0～3歲是孩子的感覺動作期
爲什麼0～3歲感覺動作發展期讓寶寶接觸自然最好?楊曉苓解釋，恆溫的環境或室內的空間對嬰兒來說刺激是有限的，而室外的環境自然、非人爲所能創造，是多元化的，因此並不需要去設限接觸自然的年齡。
家長要特別注意的是，因爲他的視覺及溫度調節能力還未成熟，要避免帶小嬰兒到極寒、極熱或光線很刺眼的地方。在舒適安全的自然環境下，家長都可以帶小寶寶出門。如果寶寶4～6個月大能趴着的話，也不一定要一直抱着，建議家長可以在草地上放毛巾或毛毯，讓他自由接觸草地，親近自然。
因爲0～3歲是孩子的感覺動作期，楊曉苓表示，這個時期嬰幼兒認識世界的主要方式就是通過他的感覺和動作，而大自然正好可以提供嬰兒動作與知覺發展的絕佳條件。
感覺動作
比方說不同質地(沙地、草地)的觸感與高低(上、下坡)地面的平衡前進，能協助孩子發展動作的協調性與肌肉的控制，對孩子而言是最天然的遊戲、學習場所。
感官刺激
大自然可以給予孩子太多的感官刺激，比如多樣色彩的視覺刺激、清新空氣的嗅覺刺激、流水聲的聽覺刺激、接觸大自然的觸覺刺激以及戶外無限空間對幼兒本體覺的極大刺激，這些都有利於嬰幼兒時期感知覺的發展。
情緒變化
孩子到了大自然中可能會很快樂、興奮，什麼東西都要去碰一碰、拉一拉、抓一抓，也可能因爲陌生的環境或空間而感到害怕(1歲以前就會出現恐懼心理)。此時，家長可以陪着孩子一起去探索自然，克服孩子的恐懼心理，與大自然做友善的互動。
豐富的感受是學習的起源
嬰幼兒時期是培養孩子豐富感受性最重要的時間，此時家長不要抹煞孩子對自然發出的驚歎與好奇，帶孩子到大自然去，培養其豐富的感受性，有利於以後的學習。
要給孩子提供沃土，這裏所指的“沃土”就是孩子對自然的感受。缺乏沃土，再多的種子(拼命灌輸孩子知識、找名師、選好學校)也無法開啓孩子的智力。如果能從自然中培養孩子豐富的感受性，就如同沃土中撒下種子，自然就會開花結果。
