期末考試結束，學校組織家長會，開會前夕，家長們看到自己孩子的成績，真得是有人歡喜有人愁，尤其是瑞瑞媽，孩子每門功課就錯了一道題，就這樣與滿分，與A+失之交臂。瑞瑞媽與前後左右坐着的家長表達着自己對孩子成績的捶胸頓足，家長們也無不表達着惋惜之情。
粗心，恐怕是考試中最容易犯的錯誤了。在日常作業或測試中，老師或家長在給予孩子指導時，經常會說，這些題目都做過，又粗心了吧。其實，如果簡單地把孩子會做但不應該錯的題目歸結於粗心，不但會掩蓋問題的實質，也會讓孩子覺得粗心並沒有什麼大不了，至少TA覺得自己都會了，TA自己也很容易就原諒自己，下次細心就好了嘛。
資深老教師說：考試從來就沒有粗心這回事！因爲粗心而導致的題目做錯是有深層次原因的。1粗心，因爲對知識掌握的熟練度不夠
孩子在考試中，經常會出現一些特別簡單的、不應該錯的，但是卻做錯了的題目，這時，我們應該問問孩子：你對這些題目的練習，熟練度足夠了嗎？
做一份100以內加減乘除運算測試，在一定的時間裏，做100道題。如果是小學一二年紀學生，沒有問題，因爲這些都是他們的學習內容，會經常做這樣的練習。如果是成人呢，雖然很簡單，也都會，但未必人人滿分。
一個跳水運動員，如果不經過無數次的動作練習，是不敢站在奧運賽場的；一個籃球運動員，如果不經歷無數次的投籃練習，是不可能去參加打比賽的。這裏面體現的就是熟練度的問題。
如何解決對知識掌握的熟練度不夠？一道題目，至少應該反覆接觸六次以上，且每次都在認真思考，纔會非常熟練且產生記憶。
2粗心，因爲對知識的基本概念理解不通透
孩子在考試中，還會出現一種情況，既題目看起來很眼熟，平時似乎也做過，但乍看起來又覺得有點模棱兩可、捉摸不定。
因爲考試有時間限制，不可能拿出更多的時間去研究模棱兩可、捉摸不定的題目，一般會選擇在自己大腦中最先出現的存儲記憶，但這個記憶和認知，如果在日常的學習中對知識點或概念理解不通透，那麼很可能是錯誤或有漏洞的。
如何解決對知識的基本概念理解不通透？在日常學習中，針對不同類型的題目練習，讓孩子試着去講解題目，如果孩子能夠做到這一點，且講解的明白透徹，就說明TA確實理解了。同時，在講解的過程中也會查漏補缺。3粗心，因爲孩子的學習習慣有問題
熊孩子在做作業時，有許多不好的習慣，比如，字跡潦草、不喜歡打草稿、不喜歡寫運算步驟、不喜歡檢查等等。字跡潦草，容易把數字寫錯，即使整個運算過程正確，最終的結果從寫錯數字的那一瞬間也預示着全錯。
不喜歡打草稿，容易在心算過程中導致一些粗心問題；不喜歡寫運算步驟，則容易失分，有步驟的運算都是按步得分的。
不喜歡檢查就更是壞習慣中的壞習慣了，有的孩子平時做題很快，做完好像完成任務一樣，書本一扔玩去了，考試過程也一樣，早早做完題，走馬觀花檢查一遍，根本就檢查不出錯誤，剩下的時間就在那東張西望。
如何解決孩子的學習習慣問題？日常學習中，首先，家長應重視和孩子強調學習習慣的問題，讓孩子養成好的學習習慣，避免在考試中出現一些不必要的錯誤。其次，檢查的過程如果過於枯燥，可以用一題多解的方法，可以幫助檢查出錯誤。再次，運算時，讓孩子使用讓自己思維清晰的方法，比如畫圖等。4粗心，因爲孩子沒有認真審題
熊孩子是比較容易心浮氣躁的，比如，家長對孩子說，你做完這套題，就允許你看半小時電視。熊孩子爲了快點看自己喜歡的動畫片，靜不下心，審題一目十行，這樣怎麼可能會全對。事後，你再讓TA看看這些做錯的題，你問TA會不會做，大都是會做的。
把每一次的作業和習題都當成是考試對待，這是考上北大的狀元分享的經驗，每一次都用心投入，每一次都力求一遍做對，每一次都得到提升，重複多次後才能成爲一種本能，只有這樣才能在關鍵的考試中全對。
相反，每一次作業和習題都敷衍了事，都抱着“雖然我錯，但是我都會”的無所謂態度，長此以往，孩子怎麼會有個好的狀態，關鍵考試成了撞大運。
如何解決孩子不認真審題？每一次的作業和習題當成考試認真對待，提高準確率。建立錯題本，每次認真分析錯誤原因，和粗心說拜拜!
