1、能根據顏色想象食物名稱，建立色彩與食物的聯繫。
2、嘗試用撕、刷、撒、掰等動作製作披薩，並想象表達“××的，是××”。
3、體驗自己動手創作披薩的樂趣。
材料準備：KT板、各色彩紙、自制煎鍋和披薩麪皮、廚師帽、膠水、水粉筆、PPT；
經驗準備：認識、瞭解披薩。
一、猜猜想想，激發興趣
1、現在你們變成了誰？廚師有什麼本領？
2、我要考考小廚師，看看你們能不能根據顏色猜出食物的名稱，試試看吧。（引導幼兒用“××的，是××”的話來表達。）
二、創設情境，製作披薩
1、今天我們就要來做美味的披薩了，老師給你們準備了一些材料，看看有哪些？這些可以做披薩里的什麼呢？
2、做披薩還需要平底鍋和麪皮。爲了讓披薩更美味，我們要在麪皮上刷上一層油，看看我是怎麼刷的呢？
3、老師最喜歡吃蘑菇了，哪個材料適合呢？可是這個蘑菇太大了，我想要小小的怎麼辦？
4、看看別的小廚師是怎麼做披薩的呢？還有什麼其他方法呢？（看視頻）
三、幼兒製作，教師指導。
1、小廚師，一會你們也可以把自己喜歡吃的東西往裏加。各種食物都要加一點，這樣披薩就更美味了。
2、你們的披薩做好了嗎？你的披薩里有什麼呀？可是好像還不夠美味呢，還需要放點什麼呢？
3、現在我們要來烤披薩了。
四、交流作品，分享披薩
1、小廚師們，你們都完成了美味的披薩，我們來介紹一下自己的作品吧。（鼓勵幼兒用“××的，是××”這樣的話來表達）
2、你們都完成了披薩，真厲害！披薩的香味都傳到外面了，趕緊把你們的披薩也送給其他小朋友嘗一嘗吧！
