1、激發幼兒對顏色的興趣，促進幼兒在遊戲中親切愉快的情感交流。
2、提高幼兒對顏色的辨別能力和語言表達能力。
3、幫助幼兒獲得自己周圍有許多顏色的經驗，將常見的物品按照顏色歸類。
1、利用環境，創設“彩色商店”。
2、各種顏色的玩具、蔬果、生活用品等。
3、音樂磁帶。
一、導入
指導語：“小朋友你們好，我是曉曉老師！你們知道嗎？前面新開了一家彩色商店，裏面有各種五顏六色的商品，可漂亮了。你們想不想去看看？那你們一起坐上我的小汽車，讓我們一起出發吧。”教師與幼兒學小汽車跟隨音樂入場。
二、展開
1、引導幼兒觀察氣球，認識氣球的顏色，順利拿到獎勵“小笑臉”。
教師帶幼兒來到彩色商店門前，請幼兒看一看彩色商店門前都什麼？都有哪些顏色的氣球？引導幼兒說出：有XX,有XX,有XX還有XX。說完後可以得到小笑臉作爲獎勵，幼兒任選顏色，教師引導帶相同顏色笑臉的兒童相互抱一抱。
2、進入彩色商店，挑選自己喜歡的物品，引導幼兒討論。
（1）教師與個別幼兒交流：你選了什麼？叫什麼名字？是什麼顏色的？
（2）請幼兒給自己的小夥伴相互說一說。
3、請幼兒找到與自己的小笑臉相同顏色的椅子。
選了這麼多東西，你們累了吧，讓我們一起去商店的休息區休息
一會吧。請幼兒選擇與自己的小笑臉相同顏色的小椅子坐下，教師隨機指導，引導幼兒選擇正確顏色的小椅子。
4、遊戲：《買東西》
教師提出要買幼兒手中的物品，幼兒必須說出自己手中的是XX顏色的XX，物品被買走後可以跟在老師的身後。教師每買走一件物品，幼兒就問老師：“買夠了嗎？”當老師說買夠了時，幼兒迅速跑到自己的小椅子上坐下，教師則與幼兒搶椅子，看誰最快回到自己的小椅子上。
5、引導幼兒按顏色將商品進行分類。
小朋友們，你們看，剛剛老師太粗心了，把這些物品都擺亂了，你們能幫我把這些物品送回原來的地方嗎？引導幼兒將物品按照顏色進行分類。
三、結束
小朋友你們，今天我們一起參觀了彩色商店，彩色商店裏漂亮嗎？都有什麼呀？你都認識了哪些顏色？你們今天可真棒，不僅認識了很多顏色，還將相同顏色的物品送回了自己的家中，真是聰明的孩子。時間不早了，我們也該會家了，讓我們一起坐上小汽車，快樂的回家吧。跟隨音樂開小汽車離場。
