1、理解故事的內容，瞭解小公子由不快樂到快樂的心理轉變過程，感受小松鼠的可愛、有趣、快樂和富有愛心的性格特徵。
2、展開對故事情節的想象與討論，表達自己的想法和感受。
3、在理解故事的基礎上，懂得真正的快樂在好朋友的關懷中，在好朋友的微笑中。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點：懂得真正的快樂在於好朋友的關懷和微笑。
難點：理解故事的內容，表達自己想法和感受。
多媒體課件
活動過程：1、圍繞“什麼時候你最快樂”進行談話，引出課題。
2、利用課件講故事，採用關鍵中斷法，引導幼兒理解故事情節。
提問：
（1）小公主爲什麼不快樂？你能想辦法讓小公主快樂嗎？
（2）小公主送給小松鼠金手鐲，它們會把它當成什麼？會怎麼玩？
（3）小松鼠是怎樣玩呼啦圈的？小老鼠的心情是怎麼樣的？看到小松鼠那麼高興，小公主的心情會怎樣？
3、講述完故事，引導幼兒討論。
（1）宮殿和七彩房子，小公主喜歡哪一個？爲什麼？
（2）小公主爲什麼把貴重的金手鐲送給小松鼠？她是怎樣的一位小公主？
（3）你最喜歡故事中的誰？爲什麼？
4、引導幼兒說說怎麼樣才能讓好朋友更加快樂？
