1、理解故事內容,知道給予也是一種快樂。
2、瞭解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
表情娃娃圖片、教學掛圖、《快樂的小公主》故事磁帶
【活動過程】1、組織幼兒做律動《幸福拍手歌》進入活動室。
教師出示表情娃娃，圍繞“什麼時候你最快樂”進行談話,引導幼兒說說自己喜歡哪個表情娃娃？說一說爲什麼？回想自己什麼時候會出現笑的表情？爲什麼不喜歡哭臉娃娃？回想什麼時候會出現哭的表情？當自己不高興的時候是怎樣使自己高興起來的？
教師和幼兒一起小結：我們每個人都有不開心的時候，經常不開心對身體有害，所以我們要讓自己快樂起來。
2、老師給小朋友帶來一個關於快樂的故事,引導幼兒理解故事情節並邊講邊提問:
(1)小公主爲什麼不快樂?你能想辦法讓小公主快樂嗎?
(2)小公主送給小老鼠金手鐲,它們會當成什麼?會怎麼玩?
(3)小老鼠是怎樣玩呼啦圈的?請小朋友學一學。
（4）小老鼠的心情是怎樣的?看到小老鼠那麼高興,小公主的心情會怎樣?
3、教師完整的講述故事,並引導幼兒討論
(1)水晶宮殿和彩色房子,小公主喜歡哪一個,爲什麼?
(2)小公主爲什麼會把貴重的金手鐲、金耳環都送給小老鼠當呼啦圈玩?它是怎樣的一位小公主?
(3)你最喜歡故事中的誰?爲什麼?
4、引導幼兒說說如果自己不開心，能用什麼方法讓自己快樂呢?
5、活動延伸：
老師鼓勵幼兒學會調整自己的情緒，保持快樂的心情。
