孩子上學後，家長很關心他的分數，這祥做好不好？ 及時瞭解孩子的學習成績無疑是很必要的。通過這樣的檢查式詢問的確可以達到一定的目的。但是經常問這種問題，甚至每天必問，形成家長與子女之間交談的固定模式，有的還因爲得知孩子成績不理想而橫加指責、訓斥。對孩子身心發育都會影響的。 您不妨問問孩子這樣的問題： 問：“今天你最滿意和得到最大快樂的是哪位老師講的課？” 孩子會說出教師、科目、上課內容。 問：“哪些地方吸引了你，給了你愉快？” 孩子會興致勃勃地給您介紹。 問：“你對哪堂課有不同看法？” 孩子無拘無束地談出自己和教師的不同見解。以及班上其他同學的看法，並請家長髮表意見。這時，如果有其他家庭成員在場，就會出現熱烈而自然的討論局面。最後，家長詢問孩子今天的課還有哪些不夠明白的地方。孩子提出一些問題，家長跟他一起討論。 這種輕鬆愉快的交談方式，雖然沒有涉及分數得了多少，但對於瞭解孩子的學習狀況，激發學習興趣，透徹理解知識，發展能力和智力，以及良好性格的形成，無疑是有益的。我們是否可以從中受到一些啓迪呢？很多家長都認爲孩子的成績好，就認識孩子的智力比較高。專家表示，這實際上是一種誤區，成績並不是孩子智力的全部體現。家長應當多注意孩子其他方面的特長和優勢。
