這個腦子裏“少根弦”的孩子，生活裏卻樂趣多多。他天真自在，善良實在，給人快樂，也收穫愉悅。人生若是一架琴，那麼並不是弦越多越好，能彈奏出自己的精彩，纔是最重要的事。
腦子裏“少根弦”的孩子歡樂多
在家人眼裏，兒子聰明可愛，十全十美。可每每帶他出去，無論是各類聚會還是親子活動，都讓我產生淡淡惆悵。
這孩子個頭不小，只是心眼太少，在家裏倒覺得憨厚可愛，往那羣古靈精怪的小孩中間一站，立刻像個呆頭鵝。遊戲時，人家扮國王、將軍、大俠，他永遠演小兵、馬伕、惡人，且全力以赴、樂此不疲。他手裏的玩具、餐盤裏的糕點、胸前的卡通徽章，隨便哪個孩子都可以要走。這大方的小人兒，常常弄得兩手空空，卻仍笑嘻嘻站一旁。
有人誇讚兒子心地純良，好友心直口快，咄咄發問：“這孩子是不是腦子缺根弦呢？如果一直這樣，如何適應將來的社會競爭呢？”一句話道出我的隱憂，心就莫名地發了慌。滿屋子的笑語喧囂裏，我攬住好友肩膀，殷殷求助：“要怎樣才能給他安上這根弦呢？”好友是優秀媽媽，膝下有個出類拔萃的女兒，存着滿肚子育兒經。
果然，她沉吟片刻，說此時正值假期，建議我先帶孩子去參加一個夏令營。她說，那裏的領隊老師經驗豐富，訓練方式多種多樣，既可培養孩子的競爭意識，又能鍛鍊孩子的生存能力。總之，恰好是能夠給我的兒子裝上一根弦的地方。
我大喜過望，第二天就帶着兒子匆匆報名，並坐上了那輛開往營地的大巴。
兒子捧着他心愛的漫畫書，目不斜視。我則眼巴巴地四處瞅，看見領隊老師，不禁心裏一涼，這羞澀的大男孩，會有豐富的經驗？等這男孩開口，我更懷疑自己報錯了夏令營。這位老師方言很濃重，調皮的孩子們紛紛模仿他講話。大男孩並不惱，做個鬼臉，笑着跟小朋友們比賽說繞口令，講故事，即興表演情景劇。有老師墊底，孩子們明顯自信滿滿，一路倒也其樂融融。
營地在一個有山有水的草原，第一個任務是翻越面前這座山。領隊說，上山可走修好的石階，也可選那些曲折的小徑，下山有些陡峭，要注意安全。話音剛落，一些性急的家長和孩子已衝上石階。有位媽媽舉手：“請問，比賽規則是什麼？”老師搖頭：“沒有比賽，沒有規則，只是玩而已。”衆人愕然，面面相覷。
有家長懷疑這位領隊腦子缺根弦，要是來玩就會參加旅遊團了。那些鬥志昂揚的家長已自發地開始組織比賽了，商定就走這條鋪好的路。領隊笑眯眯地來了一句：“那些小路可神祕啦！”很多孩子便鼓譟着要去探險，可只有少數孩子得到許可。兒子俯在我耳邊說：“我們走那條最陡的小路，也許會遇見神仙呢！”
幽深的小路果然難行，而且同行者太少。聽見那邊人聲鼎沸，加油聲不斷，我開始後悔自己的選擇。可兒子不時驚喜地叫道：“媽媽快看，蝴蝶在喝水呢！”“媽媽給我相機，我要拍松鼠和小鹿！”“哇，好多蘑菇，我們採一些回去，我想吃奶油蘑菇湯！”孩子的情緒感染了我，我的心漸漸靜下來，走走停停，陪他看一路的好風景。
我們沒有遇見神仙，只是在一棵形似老人的古松下，兒子捧着漫畫書照了張相。我們到了山頂，那大隊人馬也纔到了不多一會兒。他們疲憊不堪，只喝了幾口水，就急着探尋下山的路了，因爲比賽還在繼續。我和兒子坐在一塊巨石上，看滿坡滿谷的濃翠；看野花如瀑布般傾瀉而下，浩浩蕩蕩鋪滿大半個山坡；看那些樸拙的小木屋和蒙古包，參差散落在花叢間。
下山後，家長們興致勃勃地論輸贏。孩子們卻和領隊坐在草地上，時而湊在一起，神祕地商議着什麼；時而鬨然大笑，全體翻倒在草地上。這一刻，我忽然覺得，這位年輕的老師也很可愛。
午餐過後，領隊建議家長留在營地，卻要求孩子們去河對面的牧羊人家，和那裏的哈薩克小孩交朋友，並帶一件禮物回來。有人擔心，這樣大規模地去交朋友，會打擾到別人吧。老師說，他事先已去拜訪過，牧民們剛剛由冬牧場遷到夏牧場，小孩子們才從深山裏出來，也正渴望着熱熱鬧鬧地玩一場呢！
於是，家長們又緊張又興奮，在孩子耳邊小聲出着主意，教他們如何與小朋友交往，如何成功地拿回禮物。我無奈地看着兒子，由小至大，他都只會給而不會拿，這一次肯定會輸得最慘！
時間一點點過去，家長們三三兩兩地隔河觀望。終於，第一個孩子回來了，空着兩手，卻得意地張開缺了門牙的小嘴，展示那塊將要吃完的奶酪，讓人忍不住想親吻他。接下來，孩子們陸陸續續回來了，有捧着一把羊毛的，有舉着一朵小小野花的。最有趣的是個可愛男孩，用塑料袋提着一坨牛糞悠然走回來。衆家長又是吃驚又是大笑，不約而同地熱烈鼓掌。
我卻漸漸焦灼，禁不住向他們打聽兒子的情況。有個伶牙俐齒的女孩搶着說：“他翻跟頭輸給了一個哈薩克族小孩，去幫人家放羊了！”我在心中長嘆：兒子不僅沒裝上那根弦，看上去又少了一根呢！
那些歸來的孩子們，蹦蹦跳跳地跟着家長去林子裏摘青核桃、採桑葚、撿鬆塔，到處是歡聲笑語。我卻仍然站在河這邊，望眼欲穿。最後一個孩子也捧着塊鵝卵石，欣欣然回來了，我的兒子卻還沒有影子。領隊悠然地說：“別擔心，一起去看看吧！”我們踩着石頭，涉過淺而清亮的小河，翻過綠茸茸的小山，找到兒子的那一刻，我驚呆了。
也許是陽光太暖，花太香，也許是駝鈴聲太柔軟，他和那個哈薩克族小孩躺在綠草上，像一對兄弟那樣頭挨着頭，睡着了。而那羣白羊灰羊花羊也圍繞在他們身邊，乖乖睡了，最外層睡着的是頭憨態可掬的小牛犢。悄悄地走近了看，我和老師幾乎要大笑出聲。他倆共同握着的漫畫書，此時只剩書脊和兩隻小手攥着的那一部分。他們睡得如此酣甜，夢裏卻不知道，漫畫書已被饞嘴的羊一口一口啃掉。
老師悄悄舉起相機，拍了又拍。鳥不叫，風輕吹，小野花的影子映在孩子臉上，搖搖晃晃，像皮影戲。時光濃稠，彷彿在這裏停住。還有什麼禮物，會比這段時光更溫馨呢？
叫醒兩人後，哈薩克族小男孩呆呆看着手裏的一角殘書，忽然氣極，舉起鞭子衝向羊羣。兒子擋了過去，再三懇求，求他手下留情。男孩在氣頭上，不聽。兒子忽然拍拍腦袋：“別冤枉好人，一定是我吃的。我做夢時肚子餓了，拿着漢堡使勁啃呢！”小男孩破涕爲笑，放下鞭子。兒子還答應，一定要買兩本一模一樣的漫畫書給他寄來。男孩用生硬的漢語問：“爲什麼是兩本？”兒子答：“萬一下次再被羊吃掉了，你就不會那麼生氣。”
羊開始啃草，牛犢傻傻向前跑，陽光追逐着兩張單純的笑臉。我忽然覺得，這個腦子裏“少根弦”的孩子，生活裏卻樂趣多多。他天真自在，善良實在，給人快樂，也收穫愉悅。人生若是一架琴，那麼，並不是弦越多越好，能彈奏出自己的精彩纔是最重要的事。
忽然，手機響起來，好友關切地問東問西，我一一答覆。說到夏令營的名字時，她驚叫起來，說這根本不是她推薦的那一家，還抱怨一定是我的腦子也缺根弦，否則怎麼會聽錯夏令營的名字。我微笑着，掬起一捧五月的陽光，我想告訴她：這世界，正是因爲我們腦子裏少的那根弦而精彩。
