家長們在孩子身上投的教育付出無疑是最捨得的，而在家庭教育上，父母們還要做的是“狠”，而做爲爸爸，更需要“狠”。
1“狠”：給孩子來到規則感
爸爸的“狠”，最重要一點是可以給孩子帶來規則感。
講座的時候，有一些爸爸問起，爲什麼我家孩子的規則感那麼差?明明只給他看十五分鐘電視，但是他硬要繼續看下去。
爲什麼?那是因爲你不夠“狠”。
每當我繼續問下去，一般會得到“孩子就繼續看電視看下去，並且不會受到什麼懲罰”之類的答案。
那你說，孩子每次這樣就可以忽悠下去，又怎麼會有規則感呢?
或許很多爸爸，對規則感有所誤解了。有學者調查表明：
有的家長不能以身作則, 他們只是一味要求孩子遵守規則, 而自己卻不按規則行事。
有的家庭成員的規則教育不一致, 比如媽媽要求這麼做, 而爸爸卻要求那麼做, 造成孩子無所適從, 聰明的孩子會利用家長的分歧來“投機取巧”。
有的家長用物質和“棍棒”塑造規則, 他們在給孩子制訂規則時, 總是隨心所欲, 心情好時, 用物質來誘導孩子, 心情煩躁時, 又以暴力相逼。【1】
所以說，如果爸爸想要塑造孩子的規則感，那麼請孩子參與規則的制定，不能隨自己的喜好來設。
同時一定要說清楚規則的細節和前提，避免孩子有空可鑽。
還有就是，獎罰制度一定要清晰，並且執行一定要到位。
最後一點就是，爸爸跟孩子要互相監督互相獎懲，爸爸需要以身作則，這樣規則意識才能夠最大化養成。
如果你不“狠”，任由規矩被隨便踐踏，那麼其實沒有規則感的不是孩子，而是你。
2“狠”：給孩子帶來獨立
“狠”一些，其實才是對孩子的愛。
人會有惰性，人都喜歡依賴。
但是我們在成長的過程，其實就是反人性的過程。
作爲爸爸，你的心願是什麼呢?
是孩子一直跟着你混吃等死?還是說希望孩子能夠獨當一面?
這時候不得不討論的問題，就是孩子獨立的問題。
然而其實很多爸爸，會“不捨得”給孩子獨立，這種“不捨得”不是意識層面的，而是潛意識層面的。
爸爸希望被孩子們需要，因爲被需要就可以體現價值感。
而這時候，爸爸就會做出很多的干涉，給予孩子很多的包辦。
但這對於孩子來說，是好的嗎?
像小鷸三番四次直接開口向媽媽討食，鷸媽媽都“狠心”拒絕了孩子，把孩子推了出去。
如果沒有媽媽的這種“狠心”，小鷸能夠發現新的捕食方法成爲鷸中的捕食高手嗎?
所以說，爸爸需要的，或許只是“狠心”一些。該讓孩子去做的，就讓孩子去做。
不包辦，孩子纔不依賴，不干涉，孩子才能更獨立。
你對孩子有多“狠”，其實就是對孩子有多愛。
