應不應該採用以牙還牙的方式，來讓別的小朋友知道自己不是那麼好欺負的？！或是爲了寬容不讓孩子打回去，那又會對孩子產生什麼影響呢？在這個問題上，我們做父母的到底應該怎麼教育孩子纔是正確的呢？現在許多中學生被同學欺負的新聞，以及幼兒園裏也經常會出現一些愛打人的小朋友，這讓我們家長不由的擔心起自己的孩子，擔心孩子吃虧受欺負，雖然我們都知道打人不好、不對，可是自己的孩子被打時，應不應該教育孩子打回去？
經常看到一箇中學生被其他學生圍攻欺負的新聞，這個問題現在也引起了國家的教育重視，這更引起了我們家長的關注和重視，也讓我們開始不由自主的擔心起自己的孩子。
尤其孩子長得比較瘦小或性格比較內向，又或者家長比較溺愛時，家長便會擔心孩子在外邊玩耍時、在幼兒園時會被其他小朋友欺負。那孩子如果被欺負了，被其他小朋友打了，我的孩子要不要打回來呢？這成了我們教育的矛盾問題。
其實這個話題已經不止一次兩次的出現過了，我們基本可以把家長按照觀念分成兩類。一類家長認爲孩子被打一定要打回來，要讓其他小朋友知道自己不是那麼容易被欺負的，這樣以後就沒有人敢欺負孩子了！另一類家長認爲孩子被打或許是有原因的，不能這樣隨隨便便就打其他小朋友，要教會孩子寬容，不能讓孩子變成喜歡使用暴力的孩子。
這兩類家長，無論我們站在誰的角度去看，其實都沒有錯，但問題是，這兩類家長的思想都是源於父母的思想，孩子的想法和感受家長其實很少真正考慮過，當你在孩子的角度去觀察思考問題時，你就會發現，其實你跟孩子沒有在同一個世界裏！
記得，在我工作附近的一家幼兒園發生過這樣的一件事，事情是這樣的，幼兒園放學時，家長們都來接小朋友們回家了，有兩個小男孩一起玩鬧着走出教學樓，不知道爲什麼A小朋友打了B小朋友的臉一下，頓時B小朋友的臉紅了起來，這時B小朋友的爸爸來接孩子，看到孩子的臉上有些紅，就急忙問孩子怎麼了，是不是被打了，孩子這時在家長的緊張氣氛中哭了起來，指着打他的A小朋友說是他打的，這個爸爸二話不說便扇了A小朋友一巴掌，爲自己的孩子出了口氣，便接走了孩子。
之後A小朋友媽媽來了，看到孩子哭，便開始哄着孩子，當時這位媽媽應該沒有看到自己的孩子被打，之後回到家後，孩子告訴了父母情況。第二天上學時A孩子的父母都來到了學校，與B小朋友的父母開始爭吵，雙方父母並動手打成了一團。後來兩個孩子都辦了轉學，不再敢讓孩子繼續待在原來幼兒園，都怕另一個小朋友的家長會再報復。
幼兒園老師交待，這兩個小朋友在幼兒園時是最要好的朋友，整天在一起玩，偶爾有點小矛盾，很快就和好如初，那天放學也是因爲玩的太起勁，不小心打到這個孩子的臉上的，結果被B小朋友的家長看到。家長沒有了解原因就下結論，造成本來一件很小的事情，卻最後變得不可收拾。聽很多家長說起，像這樣家長不分青紅皁白便的介入孩子們之間的矛盾，錯誤的處理孩子們之間的問題的情況在幼兒園中常會出現。
家長看待孩子之間的矛盾時，總是以家長個人認爲孩子有沒有吃虧作爲衡量的標準，這個例子中，B家長是爲自己出了氣，也把孩子最要好的朋友打沒了，這對於孩子的心理，我相信也會因此事受到很大的影響，甚至會扭曲了孩子的交際觀念。
有些家長教育孩子時，告訴孩子，如果一個孩子總是接二兩三的欺負你，你就要反擊，孩子如果很小，你這個接二連三是什麼意思？孩子很難明白你的意思，如果你主張讓孩子用打人的方式去對待被打，很多時候孩子是因爲小而分不清輕重，你的孩子就會經常採用動手的方式來對待其他小朋友，那麼你的孩子很容易養成好動手的習慣，慢慢孩子大了，你就會發現你的孩子很難再交到朋友，你這樣的教育方式不但讓孩子養成了不好的習慣，還斷送了孩子的交際圈。
再說了，你的孩子一定不是天下無敵的，總有很多孩子是你的孩子打不過的，到那個時候你的孩子好動手，反而會更吃虧，更容易被欺負，甚至還會傷了孩子的自尊心。
防止孩子被打被欺負最好的辦法就是注意以下幾點：
1、就是在孩子小的時候，不要讓孩子太孤立，不要總是擔心孩子受傷去阻礙孩子與其他小朋友的交往，讓孩子主動跟院裏熟悉的或在公共場所與其他小朋友一起玩耍。孩子在玩耍中一定會產生矛盾，但家長不要進行干預或過快的去阻止矛盾，讓孩子自己去感受矛盾，讓孩子自己學着解決矛盾，孩子在玩耍中遇到了矛盾，自然他們就會制定出自己的遊戲規則，慢慢學會避免矛盾。當然，我們可以在一旁幫助孩子出謀劃策引導孩子們更好的解決矛盾（並不是直接干涉孩子們），你也可以讓孩子避開那些行爲沒有管教的孩子。
2、多帶孩子出門到各個地方去玩一下，逛一逛，你也可以適當帶你的孩子去參加一些好朋友的聚會，讓孩子體會下家長友情的氛圍，如果是嘈雜的酒場，就不要帶孩子去了。再或者可以適當帶孩子去參加一些活動（如：婚禮、小區座談會等）。這樣可以讓孩子更好的更快的適應環境，讓孩子沒有陌生感，更容易融入環境、融入集體，更好的與其他小朋友成爲朋友，更好的發揮自我！
3、告訴孩子遠離那些總是打人的孩子，讓孩子明白不是所有的人我們都需要跟他們做朋友的，但是必須要讓孩子學會交友，一個熱愛交友且朋友衆多的人，到哪裏也不會成爲被欺負的對象。
4、讓孩子學會把在幼兒園或在外邊發生的事情告訴家長，無論孩子在外邊發生什麼，一定不要大發雷霆，這會擾亂孩子的思維，我們的目的就是與孩子建立良好的溝通，這樣便於及時掌握孩子在外所發生的事情，便於家長反思自我的教育，便於引導孩子，便於疏導孩子的心理。
5、讓孩子學會交流，學會尋求幫助（學會尋求老師或其他成年人的幫助），可以較爲順暢的把發生的事情簡單闡述出來，讓孩子知道，當孩子總是被欺負時，讓自己覺得很難過的時候，就可以尋求老師或家長的幫助（爲什麼非要等到覺得難過時，而不是一開始就去找老師幫助呢？是爲了防止孩子養成告狀的習慣，你要知道，總愛告狀的孩子自我處事的能力都不強，而且交際圈也不會大）。還要讓孩子明白，家長一定會支持鼓勵孩子，永遠是孩子堅實的後盾。
6、讓孩子知道，所有人都會有偶爾吃虧的時候，要讓孩子知道偶爾吃虧不是因爲我們膽小怕事，反而是勇敢的表現，因爲勇敢的人才能真正敢於面對吃虧。原諒別人是心胸寬廣的表現，學會原諒別人，也更容易交到更多的朋友。
7、這一條是我感覺最重要的，所以我把它寫到最後一條來壓軸了，那就是，當孩子遇到欺負或打自己的孩子時，一定要鼓足勇氣斬釘截鐵的大聲告訴欺負人的孩子“不可以隨便欺負別人！”，讓孩子學會擁有這樣的勇氣，比動手打回來還要重要，這樣的勇氣一定會嚇退任何想要欺負人的孩子。培養孩子的勇氣，讓孩子養成勇敢、不屈服的性格，這對孩子的未來也必有很大的幫助。
說到這樣的性格，我給大家帶來了一個故事，大家都知道拿破崙吧！拿破崙小的時候是一個身材瘦小的孩子，有一天，在學校的課間空休息時，被隔壁班又高又壯的班長羞辱了一番。這時，拿破崙要求班長向他道歉，班長自然不肯，他們就打了起來，瘦小的拿破崙自然不敵高大的班長，拿破崙的一個眼睛被打青了，這時上課鈴響了，他們就回到了教室去上課。
下課後，拿破崙又找班長來打架，原本青了一個眼睛，現在變成兩個眼睛都青了，這時上課鈴又響了起來，大家再次回到教室上課。
下課後，這個班長看到兩眼像熊貓一樣的拿破崙又要向他衝過來，這時，這個班長急忙喊停，問拿破崙“你到底要打到什麼時候？”，拿破崙說：“除非你給我道歉，否則我準備打到死。”，這個班長一聽嚇壞了，急忙給拿破崙道歉，拿破崙這時很自豪的說了一句：“早這樣不就沒事了嗎”，然後瀟灑的離開了！拿破崙最後成爲了一名偉大的軍事家，拿破崙從小到大的成就莫過於他的這種不屈不撓的性格。
不知道這個故事帶給了大傢什麼樣的感想呢！其實，讓孩子學會不畏懼，不退縮，敢於說不，真的對孩子的性格以及孩子的未來都有很大的幫助。
以上給大家提供的七條注意事項最好由父母親自教育，不要讓家中的老人來教孩子做這些，因爲老人比較過於寵愛孩子，很容易去幹涉孩子，甚至會干擾到孩子的行爲，影響孩子交際環境，最後不但不會對孩子有任何幫助，可能還會造成孩子錯誤的觀念意識。
家長切記：
當孩子一旦出現被打、被欺負的情況時，家長一定要冷靜處理，這樣纔不至於讓孩子跟着家長一起緊張起來，才能夠更好的與孩子溝通交流，瞭解孩子的內心以及事情的經過，幫助孩子疏導心理，防止孩子的心理出現壓力或受到影響，這纔是最爲關鍵的！當孩子出現問題的時候，也是教育孩子的良機，切勿忘記以上七條，這可爲家長們提供教育思想以及教育參考幫助！
