爲了能有個好的期末成績，開心過大年，期末考試前一定要認認真真做好複習工作!很多時候，我們家長會說，孩子有複習啊，但孩子考不好!我想，可能是複習時用錯了方法。
下面，我們來看看，自己的孩子在複習時是否也有這樣的情況：
1、平時該記的沒記，期末了堆積一大堆內容，拼命背背背，結果記了這塊忘了那塊，等上了考場，一個也想不起來。有些家長認爲複習就只用背就行了，就連數學、物理這樣的學科也讓孩子背答案、背例題。
2、還有的家長，爲了提高孩子的成績，期末前給孩子買了一大堆練習資料，讓孩子每天沉浸在“瘋狂”的題海戰術，孩子每天都在刷題，結果反而越考越差。
3、有些成績比較好的學生，期末複習時家長就給準備了一大堆的難題，等着孩子一個個攻破，就好像只要孩子解出這些難題了，考試就沒什麼問題了。其實，這些方法都是有問題的。複習時，我們不能讓孩子死記硬背，硬背下來的儲存不了多久。畢竟人的記憶力有限，短期內可能能記住，但等到了考試，都已經忘得差不多了。更何況，期末考考查的內容那麼多。第二，刷題也要有技術。只刷而不總結，是沒用的。該不懂的你還是不懂，每做完一道題要先深刻分析，確保明白後，才能換下一道。第三，對於成績比較好的學生，就不用準備特別難的題目了。這時候，是要讓孩子重視基礎知識。畢竟，考試針對的是大範圍的學生，不會考特別難的題。注意查缺補漏，將以前考試試卷中出現的錯題進行訂正、分類並及時改正，做到“題不二錯”，就能在考試中出奇制勝。現在，我們來看看下面這些複習方法，它可能對孩子的複習會有所幫助。
一、先針對總的全部學科
1、列出各學科的重點內容一覽表
各學科的重點內容，一般都是考試經常考的部分，所以，在複習開始前，就要先想好哪些內容是這個學科比較重要的、哪些是另一個學科比較重要的，然後把它列成一覽表，將其縱橫關係整理清楚，做到一目瞭然。
一覽表可以一張張按學科分別做，也可以準備一張大紙， 全部綜合到一張紙上;
2、消除疑點
在整理完內容之後，就開始複習了。這時候往往會遇到一些疑難問題。一般來說，這類問題大多是有關考試的“關鍵性問題”，一定要理解深透，如果能以這類問題爲中心開展相互討論，必然大有好處。比如討論中，你無法扼要說明問題，這就表明你對那個問題仍未徹底掌握。
二、看看自己比較薄弱的科目 這一階段主要目的，是突破自己不擅長、考試經常拖後腿的科目，但這並不是說其他科目就丟開不管了。
1、重點在於做練習、多刷題這個階段的複習重點在做練習，多刷題，以訓練你的應用能力。像數學，可以使用習題集之類的書，題目不要太難，與教材的基礎內容掛鉤，並參考一覽表。語文、英語這些學科，以教科書爲中心，反覆練習讀法、譯法、語法等。這些學科，除了考查書本知識，還有課外的。因此要注重平時的積累，多看些好詞好句好文。另外，這些學科的知識範圍比較寬，複習時應把思路放開些，把有關的知識練習起來進行綜合練習。
2、找到適合學科的學習方法基礎不紮實，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習題，不但浪費了時間，效果還不會好。關鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。複習這類學科，最好是與一位擅長這些學科的同學一起進行，這有利於你在短時間內提高成績。面對一門學科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的複習，把主要精力集中在加強薄弱環節上。
三、對各個學科進行重點複習
1、完善知識體系首先，要把先前整理的知識系統一覽表拿出來，再專心地看一看，將內容按順序和它們之間的關係記在腦子裏。記憶的時候，光看是不能完全解決問題的，你至少要把重要的項目背出來，在紙上默一遍。對總的線索有所瞭解後，其他內容順藤摸瓜，按邏輯順序充實，不必那麼費勁就記牢了。
2、巧用小卡片幫助記憶對於那些需要背誦的、互不連貫的內容，可以使用卡片來記憶。形象化的卡片能起到加深記憶的作用，小卡片看熟了之後，當大腦要調動知識點時，就會習慣性地想到內容所處的卡片位置，自然也就記起內容了。
3、充分利用各種測試卷考試的終極奧義應該就是發現不足，爲下次努力指明方向。所以期末考前我們完全可以合理的利用考過的試卷來進行復習。① “馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然後寫出正確的答案(包括過程，可以問老師，也可以問同學)。其次把要求寫出前一段學習中哪些知識的掌握存在問題或是對老師的教學有什麼要求。②“認真析”：這一條最爲重要，要對考過的試卷進行自我分析。包含以下要素：a.考試的綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?(這個是發現自己相對應板塊知識點的掌握程度)b.錯題糾正，即要寫出正確答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補全點。c.對錯題進行歸類，找準原因，對症下藥。
4、由近而遠的複習策略考試的最後衝刺階段，一般人往往按考試範圍的順序，“由遠及近”地複習，即先複習最先學的章節。這樣複習有好處，開始很用功、很周密。但是，後面部分的內容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當然也大。且後學的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，這樣在複習後學的知識時，遇到以前學過的較模糊、拿不準的知識，再隨時往前複習，容易使前後知識聯繫起來，兩者都加深了印象。總之，臨近考試的衝刺階段，對重要內容，先複習最近學過的，然後再一步步向以前學過的知識延伸，這樣複習，效率更高些。
方法這麼多，但是要想期末考複習效果更好，必須針對自己的實際情況，量身制定複習計劃!不同學生，不同的複習方法 成績好的學生成績好的學生千萬不能一味專研偏題怪題，而忽略了基礎題。主要還是以查漏補缺爲主，以保持優勢爲前提，讓強科更強，弱科變強，爭取均衡發展。此外，在複習過程中要強化審題意識，注意規範答題。
優秀生容易失分的地方往往是小細節，考生應避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規範，用語正確。成績中等的學生成績中等的學生應盡全力攻克弱的科目，這是提分的關鍵。在這時候，要跟緊老師的複習步伐，千萬不能錯過老師講授的重點知識和解題技巧。有時，可以請教成績比較好的同學，是如何攻克弱科的，結合別人的方法，創造適合自己的學習方法。
成績比較差的學生“基礎相對薄弱的同學，在這剩下的時間內大幅提高成績並不現實，所以，要力保基礎題。”成績相對落後的學生，要立足課本，夯實基礎。期末考既考查基礎知識、基本技能和基本方法，又要考查學科能力。此外，雖然基礎較弱，但後進生也要克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項的恐懼心理。只要找到適合自己的方法，成績也能得到較大的提升。
