有一次，我看畫展時，認識了一位年輕的90後畫家。她的畫，氣韻生動，色彩明朗。
熟悉了之後，我好奇地問道，她是怎樣走上繪畫道路的?
她就很開心地告訴我，自己童年時的故事。
她小時候，是個特別喜歡玩水的孩子，家長一給她洗澡，她就歡天喜地，把水拍得到處都是。給她洗一次澡，家裏的東西都要泡湯。
如果換一個家長，可能會覺得，這孩子真讓人頭疼，於是就用呵斥和勸導來結束這種行爲。
可是，她的父母發現了她對水的喜愛之後，就開始以她感興趣的東西爲載體，着意培養她的認知和想象。
家長買來不同顏色的浴鹽，調在洗澡水裏，水就變成絢麗的顏色。每次洗澡時，家人就告訴她，這是草地的綠，這是天空的藍……
家長還問她，綠的東西，還有什麼呢?哦，有森林，有小白兔吃的菜，有貓咪的眼睛。
藍的東西，還有什麼呢?有藍莓，有鳶尾花，有海洋……
從那時起，她就逐漸開始喜歡上不同的顏色，開始有妙趣橫生的想象。長大以後，她成爲一個擅長運用色彩，進行創造的畫家，也是順理成章。
爲了安全，在她玩水的時候，家長是全程陪護。
他們陪她在水裏，一起玩各種塑料和橡膠的玩具，讓她自己抓捏和感觸，提高手指的靈活性，以及手眼協調能力。這給她那雙善於創作的巧手，也幫了大忙。
玩耍，可以是長期顯效的投資，是日積月累的培養。
她說，自己很幸運，有一對愛玩耍的好家長。他們會陪着孩子一起遊戲，而且，他們能把麻煩的事情，視作機緣，幫助孩子成長。
柏拉圖說過：“初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。 ”
是啊，當父母滿懷着愛心，陪着孩子玩耍的時候，孩子的喜好，就逐漸顯現。當父母滿懷着耐心，陪着孩子成長的時候，孩子的特點，就逐漸發揚。
父母愛玩，孩子的天性，就得以彰顯;孩子的優勢，就慢慢明朗。
父母愛玩，就能讓孩子看到更豐盛的未來，得到詩和遠方。
我有個鄰居叫小伊，是個敏感內向的姑娘。
小伊的父母，一直喜歡帶她去遠方，到處玩耍，見見世面，走走逛逛。小伊會走路之後，他們就經常帶她出門。
他們循序漸進，先是逛小區裏的公園，和附近的商場。然後再遠一些，就去本市的博物院、美術館、動物園和花卉展。
等到她再長大一些，就帶她去附近縣市的景點玩，之後就開始全家出省玩。
在這個過程中，小伊漸漸變得開朗。
一開始，不管去哪裏，她都非常羞怯，總是跟在父母身邊，躲在父母后面。
可是後來，當她去過了更多的地方，就有了更好的膽量，也敢跟遇到的小朋友和長輩，打打招呼，聊聊天了。
當她不止是侷限在自己的小世界裏，而是走出去，跟不同的人，學習人際交往，她的世界和格局，自然就會不一樣。
在出行時，家長還有意讓她來幫忙，參與安排全家的行程。
比如，出行要採用什麼樣的交通工具，在什麼樣的飯店吃飯，住在哪兒?去景點要按照怎樣的順序，才最合理?
於是，她就慢慢學會了查地圖，做攻略，考慮性價比，把一切安排妥當。
更重要的是，家人教她懂得，做事一定要提前規劃，要考慮到事情的方方面面。
她明白了，凡事預則立，不預則廢。事前要有充足的準備，在事情進行的過程當中，就不會有太多曲折和慌張。
而家人帶她到處玩的最大好處，則在於：
作爲一個現代人，既要讀萬卷書，也要行萬里路。從孩提時代起，就需要讓寶寶見多識廣。
到處去旅行，會開拓她的見識，體驗不同的生活，覺知這個世界的廣袤與美妙。
於是，出門觀天下，對於她來說，就不是茫然無措的未知，而是司空見慣的日常。
在我們都是小孩子的時候，經常聽到有的家長不屑地說，小伊一家“就會瘋玩”。
可是，等到大家逐漸長大，她小時候玩耍的好處，就體現出來。
經歷了那麼久的外出鍛鍊，小伊早就從一個畏怯的孩子，變成了一個勇敢的少女，不再害怕表現和交往。
所以，在中學時期，天生的文靜，讓她能專注於學業;而後天鍛鍊的開朗，則讓她可以參與更多的活動，發揮更多的長項。這樣，她在社團活動中，表現也很出彩。
學習又好，課外活動又出衆，因此，當學校裏，有了公費去海外做交換生的名額時，這個機會，就自然而然落在她頭上。
一個小女孩，遠渡重洋，整整一年都要出門在外，家長又不在身邊，幫不上忙。聽起來，好像是挺危險的。
可是小伊的父母卻毫不擔心，說：“我閨女能照顧好自己。”
事實也的確如此。
在出遠門之前，她提前練好了口語，開通了國際漫遊，辦好了信用卡，裝好了符合海關要求的行李，還帶上了常用藥品。
在其他家長忙着給孩子買保險、辦出境手續、去銀行兌換外匯的時候，她已經不用任何人代勞，自己完成了這些，而且還細心地準備了轉換插座。
因爲使用電器時，國外的電壓和國內的不一樣。
從童年起，她在策劃出去玩的攻略時，就懂得，凡事要查資料，預先考慮周詳，絕不打無準備之仗。
而去到海外之後，她也沒有像一些孩子那樣，面對新鮮的世界，焦慮和恐慌。
從幼年起，她就習慣了出門，這次無非是走得更遠一點而已。
其他交換生之中，有些人離開了父母的庇廕，在國外就非常不習慣。
因爲他們住在寄宿家庭裏，在這個環境中，語言陌生，飲食和生活方式又不一樣。
有的孩子，每天往家裏打好幾個電話，說要回去，又哭又嚷。而小伊卻很淡定。
因爲，習慣於旅行的人都知道，出門在外，不是所有風俗、食物和行程安排，都能合乎你的口味和預期，你也會遇到各種各樣的人。所以，你必須要懂得適應、懂得體諒、懂得承當。
由於她能夠接受和適應，能悅納當下的狀況，所以，其他交換生受不了的文化差異，對於她這個習慣於出來玩的孩子，就反而成了好事：
既然出來，就是要看不一樣的世界，感受習俗的交流與碰撞。從小走南闖北的她明白，最美的風景，永遠在路上。
後來，她順利地完成了交換生的學業。而在後續的求學過程中，她也一直很棒。
在人生的旅途中，她就像在童年時旅行那樣，積極接受各種新鮮事物，好奇地尋求各種機遇。
即使遇到挫折和不如人意的事情，她也不會消沉，而是會積極調適自己。
因爲她明白，這就像出門遊玩時，難免遇到火車晚點、景點不好看的狀況，生活中總有不如願之事，你只需要抱着開放與接納的態度，繼續走下去就是了。
這一點，她從小就習以爲常。
最後，她拿到全額獎學金，出國讀了博士，然後順利進入外企，拿着高薪，做着研發，職業生涯順順當當。
就像每個旅途，都要預設目的地那樣，她也很早就想好，自己要從事的職業方向，所以，一路走來，十分順暢。
雖然，她家只是普通工薪家庭，在她小的時候，並沒有那麼多錢帶她出境去玩。
可是他們的“愛玩”，卻培養了她高效的行動力，有條不紊的人生規劃，樂觀的態度，最終讓她堅強開朗，視野寬廣，在人生的大海中，可以出海遠航。
教育家加裏寧曾說：“教育者影響受教育者的，不僅是所教的知識，還有他的行爲、生活方式以及對日常現象的態度。”
通過玩耍，父母教給小伊的這些，是她受用終生的寶藏。
玩耍，是孩子的天性。
無論是在家玩耍，還是出門去玩，都可以讓孩子有新鮮豐富的體驗，也可以藉此機會，把孩子各種層面的能力，好好培養。
玩耍，可以讓孩子今後的生活，變得有趣而豐富，也可以讓他們志向高遠，盡情飛翔。
而與此同時，共同玩耍，也能增加父母與孩子的親密度，成爲彼此溝通的橋樑。
當一個孩子，既有才又有愛，便有了更好的未來，可以日新日強，日高日上。
父母愛玩，孩子才能擁有詩和遠方。
