孩子智力低下的主要表現有哪些?對於每個家庭來說，孩子都是他們的至寶，覺得自己家的孩子都是最好的，但是有的時候，自己的孩子可能各方面表現不如其他家，可能就是智力低下的原因。具體孩子智力低下的主要表現有哪些呢，一起來看看吧。
孩子智力低下的主要表現有哪些
一、吃奶困難
最初可以察覺到孩子智力低下是出現在嬰兒時期。智力低下的嬰兒最早表現出來的症狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統有損傷，日後智力會受影響。
二、面容、體態異常
有些先天性智力低下兒童在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻樑、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的“國際臉”。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿症的孩子皮膚異常白，毛髮顏色特別淺等。
三、運動發育遲緩
智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯臥擡頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3―4歲或4―5歲纔會自己走，而且走不穩。
四、語言發育落後
正常嬰兒在7―8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落後四五個月甚至落後l―2年纔有這些表現，都應看作是智力落後的信號。
五、對環境的反應性差
正常嬰兒出生後不久，就對環境中的人、事開始感興趣，只要醒着，他總要東張西望。可是智力落後兒童卻對環境漠不關心。生後1―2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因爲其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。
六、多動
和過於安靜的兒童相反，多動也是某些智力落後兒童的一個特點。許多智力落後兒童不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現在4―5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他並沒有什麼目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什麼就摸什麼，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。
七、注意力不集中
智力落後兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時間明顯縮短。甚至到5―6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5―6分鐘。他們對外界也很少關注。
八、視力和聽力缺陷
嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因爲視和聽是人與外界的交流，就會使智力發育落後。
九、尿味異常
有些智力落後兒童的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿症患兒就有明顯的尿味異常，應立即就醫。
孩子智力低下能治嗎
智力低下一般主要是神經組織的受損所致，一定要及時去醫院診治，現在經顱磁刺激可以幫助恢復大腦受損功能，或許你可以試試家用的經顱磁刺激儀，堅持治療的話孩子智力是可以恢復的，平時也要多對孩子進行訓練，加強孩子的營養。
孩子智力低下怎麼辦好
1、培養記憶力、數字計算能力
包括兒童注意力訓練、注意力、記憶力訓練、記憶增強訓練、強化記憶訓練和多種能力協同訓練。
2、運動能力
訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大動作的熟練程度，還要訓練孩子肢體的靈活性和準確性，從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，到解鈕釦、穿針線等精細動作，最後能拆裝物品等複雜動作。輔助治療，運動肯定不能少。
3、理解能力、推理判斷能力
這一部分是智力中至爲重要的。常見的理解能力異常表現爲：不會使用人稱代詞“你、我、他(她)”;詞語顛倒，混亂使用;重複性語言多;不會使用情景語言;聲音奇特，表現在音量、語速、節奏、音調上與常人明顯不同;形式簡單，刻板造作;沒有主動語言，叫他說什麼，他就說什麼。這樣既給孩子上了課，對孩子的病情也是很有幫助的。
4、語言能力
在孩子還不會說話時，就要對孩子說話和與孩子進行感情交流。讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，增強孩子的語言感知與理解能力，並在娛樂中教會孩子發出單音，直到教會孩子簡單的字詞句子。語言能力的培養是一個有步驟、有順序的過程，不可操之過急。相信這樣的孩子肯定會很出色的。
