1、幼兒通過嘗試,從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。
2、幼兒能創造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。
3、培養幼兒用火的安全意識。
活動重點:瞭解蠟油畫的特點,大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫。
活動難點:能在半成品的作品上,創造性的滴畫出各種完整、和諧、美麗的作品。
活動準備:1、幼兒勾畫好的各種半成品作品(第一課)。
2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等。
活動過程:(一)瞭解蠟燭
教師帶領幼兒進入蠟燭世界。
你們看,教室裏都是什麼啊?蠟燭有什麼用?漂亮的燭火在幹什麼啊?
(二)神奇的燭油。
燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這麼開心,它忍不住了,它也想出來跳一跳,燭油寶寶會在哪裏跳呢?它說想出來到我們小朋友的畫上來跳舞,(教師出示幼兒的半成品作《小魚吹泡泡》)。燭油寶寶說它會跳吹泡泡舞呢!
1、教師講解示範燭油滴畫
教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上,重點講解滴燭油時的疏密和畫面的佈局,引導幼兒注意畫面的豐富性和完整性。教師邊示範邊結合一些安全要求。
2、引導幼兒發現蠟燭滴畫的祕密。
燭油寶寶吹出來的泡泡漂亮嗎?燭油本來是什麼顏色的?爲什麼吹的泡泡這麼漂亮?
教師小結:原來是燭油是白色的,它滴到紙上後,紙的顏色就透了出來,所以小魚的泡泡特別漂亮。
3、引導幼兒用深色顏料塗上底色。
現在這些泡泡的顏色我們還看不清楚,我還想變一變,(教師示範再刷一層底色)你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了,這幅畫是不是更漂亮了。
4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎麼樣才能使它更漂亮?” 教師不做任何評判和指導。
(三)“我也來試一試”,幼兒嘗試作畫。
1、點燃蠟燭,隨意滴畫。注意畫面的合理性和豐富性及用火的安全。
2、滴好後請幼兒選擇自己喜歡的顏色,塗上底色。(快的幼兒可以到區域中嘗試畫第二幅)。
(四)師生一起參觀、講評作品。
(五)結束。
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