中班健康快樂島教案，這節課的活動很歡快，我們讓幼兒在活動中學習如何和朋友一起快樂的相處，如何交到新的朋友，讓幼兒和同伴一起進行合作遊戲，感受這種模式的愉快。
活動目標：
1、幼兒積極愉快的參與活動，學會找朋友，動腦筋想辦法，樂意與同伴合作遊戲。
2、引導幼兒與同伴合作遊戲，體會到合作的愉快。
3、引導幼兒將報紙不斷對摺，能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平橫。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、提高動作的協調性與靈敏性。
活動準備：
1、插板若干。
2、海龜頭飾每人一個。
3、廢報紙每兩人一張;一段適合表演海龜的曲子。
活動過程：
一、熱身遊戲
1、小海龜長得是什麼樣的?它有什麼本領?
2、爲運動作準備：
3、教師帶領幼兒念兒歌：我的小海龜，住在龜殼裏，餓了—把頭伸出來，困了——縮頭打瞌睡。
4、幼兒戴上小海龜頭飾，在音樂的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動作。
二、熱身遊戲，朋友多，力量大。
1、教師扮演大鯊魚，小海龜在場內隨意游泳，爬行。
2、當大鯊魚發出：“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜要迅速自由結伴手拉手(可以2只或更多)。大鯊魚設法追逐沒有找到朋友的小海龜。
3、引導幼兒通過遊戲感受：朋友多，力量大。
三、遊戲活動：快樂島
1、教師按2人一個的比例在場地內鋪設插板。
2、教師將舊報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍者快樂島游泳，音樂停下來，兩隻海龜同時在快樂島上，相互擁抱，保持身體的平橫，以腳不離開插板爲準。
3、教師和幼兒一同遊戲，在音樂結束後，尋找在快樂島上沒有朋友的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓幼兒明白一定要有朋友才能找到快樂島。
4、重複遊戲，讓幼兒對比“上不了島的失落”和“上了島的喜悅”，讓幼兒自己感受到合作的快樂。
5、提高遊戲難度，增加遊戲的趣味性，請幼兒想辦法增加自己島上的海龜數量，哪個島上的小海龜最多，哪個島就是最快樂的。從而突出幼兒之間的合作。
放鬆活動：
1、聽音樂，坐在插板上，想象自己在船上，在平靜的大海上飄蕩。
2、收拾好插板，整隊回活動室。
